浙教版科学八年级上学期-3.1-植物激素第2课时-同步练习B卷.docVIP

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浙教版科学八年级上学期3.1植物激素（第2课时）同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础题(共6题；共14分)

1.（2分）当土壤中水分分布不均匀时，根会朝向较湿润的地方生长，这说明根具有（）

A.向地性????

B.向水性????

C.向化性????

D.向热性????

【考点】

2.（2分）(2018八上·柯桥月考)下列是关于调节功能的叙述，其中不正确的是（）

A.海洋水可以调节昼夜温差????

B.生长素可以调节人的生长????

C.温度可以调节许多物质的溶解性大小????

D.滑动变阻器可以调节电路的电流大小????

【考点】

3.（2分）(2020八上·苍南期末)要使已采摘但未成熟的猕猴桃尽快成熟，下列催熟方法可行的是（）

A.放入冰箱中冷藏????

B.用一定浓度的乙烯处理????

C.喷洒一定浓度生长素????

D.喷施适宜浓度的脱落酸????

【考点】

4.（2分）(2020八上·浙江期末)达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验如图所示，该实验的目的是探究（）

A.生长素是否会受到强光的破坏????

B.胚芽鞘能否表现向光性，取决于尖端是否存在????

C.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多????

D.胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲????

【考点】

5.（3分）(2018八上·杭州期末)880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验。请分析并回答。

（1）胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中________分布不均匀造成的；

（2）比较A、B两组实验，发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的________产生的；

（3）在C、D两组实验中，D组实验起________的作用。

【考点】

6.（3分）(2018七上·三门期中)为了探究赤霉素对大豆植株高矮特性的影响。

⑴甲同学进行了如下实验：

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。

②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。

③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。

实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。

⑵乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有________。请你帮助设置实验：

①取与甲同学所取相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。

②________?。

③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。

如果20天后，出现________的实验结果，可以得到赤霉素有促进大豆植株增高作用的实验结论。

【考点】

二、中档题(共4题；共10分)

7.（2分）匈牙利学者帕尔在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下将切下的燕麦芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，如图所示，这个实验主要证实（）

A.顶端能产生某种“影响物”????

B.合成“影响物”不需要光????

C.“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应????

D.背光一侧“影响物”分布多????

【考点】

8.（2分）下列植物的运动与植物激素调节有关的是（）

A.向日葵的花盘向着太阳????

B.合欢在夜幕降临时小叶闭合????

C.衣藻游向光强度适宜的地方????

D.含羞草受到触动后叶片闭合????

【考点】

9.（2分）下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（）

A.生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B.A，B，C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长

D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度不敏感

【考点】

10.（4分）(2015·绍兴)人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。

（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与________有关．

（2）拜尔的试验D中，推测几天以后胚芽鞘将________（选取向左弯曲，向右弯曲，直立生长。）

（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的