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2026国网江苏省电力校园招聘(提前批)笔试模拟试题(浓缩500题)
第一部分单选题(400题)
1、地膜覆盖:增温保水()
A.田间管理:霜冻虫害
B.临床试验:不良反应
C.天气预报:卫星云图
D.整顿市场:净化风气
【答案】:D
【解析】地膜覆盖是手段,增温保水是目的;整顿市场是手段,净化风气是目的,所以得出该结论。
2、公共管理以实现()利益为目标。
A.群体
B.集体
C.公共
D.国家
【答案】:C
【解析】公共管理是对公共事务的管理,其核心目标就是为了实现公共利益。群体利益只是部分特定群体的利益诉求,不能涵盖公共管理所涉及的广泛范围;集体利益通常是指某个集体内部的利益,范围相对较窄;国家利益虽然重要,但公共管理不仅仅局限于维护国家层面的利益,还包括社会各个层面、各个领域以及不同群体之间的公共事务。所以公共管理以实现公共利益为目标。
3、应某将设备出售给李某,双方约定应某负责将设备交付至北京。应某依李某指定地点将设备运往北京,并交给了承运人张某。在张某运输途中,李某又将该设备转卖给朱某并签订了合同。后来,该货物在运输过程中因泥石流而毁损。对此,下列说法正确的是()。
A.应某无权要求李某付款
B.李某无权要求朱某付款
C.张某无权要求应某付款
D.应某无权要求朱某付款
【答案】:D
【解析】本题可依据买卖合同中标的物风险转移的相关规定来分析各主体间的权利义务关系。在买卖合同中,当事人没有约定交付地点或者约定不明确,标的物需要运输的,出卖人将标的物交付给第一承运人后,标的物毁损、灭失的风险由买受人承担。本题中,应某与李某约定应某将设备交付到北京,应某按照李某指定地点将设备交给承运人张某,此时设备的风险已转移给李某。设备在运输途中,李某又将该设备卖给朱某,这种在途货物的买卖,除当事人另有约定外,合同成立时起,标的物毁损、灭失的风险由买受人承担,即风险从李某转移到朱某。货物因泥石流毁损,该风险由朱某承担。由于货物风险已转移给朱某,李某已经完成了与朱某之间合同的交付义务(在途货物买卖,合同成立即视为交付),朱某应当按照合同约定向李某付款。同理,应某已经将设备交付给第一承运人,完成了与李某合同中的交付义务,李某应当按照合同约定向应某付款。而张某与应某之间是运输合同关系,张某完成了运输行为,有权要求应某付款。同时,应某与朱某之间不存在直接的合同关系,所以应某无权要求朱某付款。综上,应某有权要求李某付款,李某有权要求朱某付款,张某有权要求应某付款,而应某无权要求朱某付款。
4、科幻文学中的‘三体宇宙’主要探讨什么?
A.外星文明
B.科幻技术
C.人类未来
D.宇宙探索
【答案】:C
【解析】科幻文学中的‘三体宇宙’主要探讨人类未来的生存和发展问题。
5、某公司有5个部门,每个部门的生产效率分别为:100件/天,120件/天,140件/天,160件/天,180件/天。如果每个部门的员工人数分别为:10人,12人,14人,16人,18人,那么这个公司的平均生产效率是多少件/天?
A.130件/天
B.140件/天
C.150件/天
D.160件/天
【答案】:C
【解析】每个部门的总生产量分别为:10*100=1000件,12*120=1440件,14*140=1960件,16*160=2560件,18*180=3240件。总生产量为1000+1440+1960+2560+3240=10200件,总人数为10+12+14+16+18=70人,因此平均生产效率为10200/70=145.71件/天,约等于150件/天。
6、教育评价改革对学生学习动力有何影响?
A.提高学生的学习动力
B.降低学生的学习动力
C.对学生的学习动力没有影响
D.使学生的学习动力不稳定
【答案】:A
【解析】教育评价改革通常更加注重学生的综合能力和学习过程,而不是仅仅关注考试成绩,这可以提高学生的学习动力。
7、锅铲和锅之间是什么关系?
A.工具和材料
B.工具和产品
C.工具和用途
D.工具和结果
【答案】:A
【解析】锅铲用于翻炒锅中的食物,锅是锅铲使用的材料,因此它们之间是工具和材料的关系。
8、CPI的计算中,如何处理价格变动不显著的情况?
A.直接计入计算
B.排除不计
C.以平均值代替
D.不进行特殊处理
【答案】:A
【解析】CPI的计算中,即使价格变动不显著,也直接计入计算,以保证数据的完整性。
9、某产品的销量在2018年为200万件,2019年增加到250万件,那么2019年的销量增长率是多少?
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
【答案】:B
【解析】增长率计算公式为(2019年销量-2018
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