2025年大班语言教案名字的故事 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

大班语言教案名字的故事

1、大班语言教案名字的故事

幼儿园大班语言教案：名字的故事

活动目标：

1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字

的独特性和含义。

2.感受中国姓氏的丰富性，激发孩子认识数百个姓氏的兴

趣。

活动准备：

1.让孩子事先向父母询问名字的写法、含义和小故事。

2.写有孩子名字的小纸片(用不同颜色的笔写下孩子的姓和

名，以便孩子区分)分成四行，粘贴在大黑板上。

活动过程：

一、寻找名字的秘密

1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼

儿的名字卡片排成四排，做好标记)

2、你能找到自己的名字在哪里吗?(幼儿用“我的名字在

第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达)

3、这些名字都一样吗?

4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的

名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边

旁上一样的。

二、寻找姓的秘密

1、名字中的第一个字是什么?

2、你们的姓是怎么来的?

3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么?

4.总结:有的孩子随父姓，有的随母姓。

5、你知道有哪些姓吗?(幼儿举例，教师写出黑板上没有

的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，

让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

6、教师总结：我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的

人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。

三、说说我的名字。

1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的

名字是怎么来的，有什么小秘密吗?

2.总结:原来我们的父母并没有随便给我们取名字。它们都

有一定的含义，表达了对我们的期望和美好的祝愿。

活动延伸

1、你喜欢自己的名字吗?

2、你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你?

3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗?

2、大班语言活动教案：粽子里的故事教案(附教学反思)

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

活动目标：

1.通过观看和谈论，理解故事内容，感受故事中美好的情

感。

2.养成认真听讲的习惯，清晰连贯地表达和体验语言游戏

的快乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童

趣。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

活动重点难点：

活动重点：

养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达

活动难点：

理解故事内容体验做语言游戏的快乐

活动准备：

《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等

活动过程：

一、回忆经验并导入