浙教版科学七年级上学期2.4-常见的无脊椎动物第3课时-同步练习D卷.docVIP

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浙教版科学七年级上学期2.4常见的无脊椎动物（第3课时）同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础题(共6题；共18分)

1.（2分）蜘蛛属于下列哪一类动物（）

A.节肢动物????

B.环节动物????

C.爬行动物????

D.腔肠动物????

【考点】

2.（2分）关于蝗虫的“气门”，下列说法正确的是（）

A.气体交换之处????

B.气体进出的窗口????

C.与听觉有关????

D.与生殖有关????

【考点】

3.（2分）蝗虫的飞行器官是（）

A.、翼膜????

B.双鳍????

C.四肢????

D.翅膀????

【考点】

4.（2分）(2018七上·天台期中)森林里要召开别开生面的“昆虫”聚会，大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请（）

A.蜜蜂????

B.苍蝇????

C.蜘蛛????

D.蟑螂????

【考点】

5.（2分）河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是（）

A.贝壳的分泌物????

B.沙粒堆积????

C.柔软的身体的分泌物????

D.外套膜的分泌物????

【考点】

6.（8分）?如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图．请依图回答：

（1）图中所示动物中属于脊椎动物的是________?；

（2）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于________?因素．细菌、真菌属于生态系统中的________?，细菌与真菌相比，细菌在结构上的主要特点是没有________?，水蛭属于________?动物；

（3）请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链：________?；

（4）如果由于某种原因，导致食虫鸟消失，禾谷类的数量将会发生的变化是________?；

（5）为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在水蛭体内也发现了这种农药，这个事例可以说明________?．

【考点】

二、中档题(共7题；共17分)

7.（2分）蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝉不具有的特征是（）

A.身体和四肢都分节????

B.身体分头、胸、腹三部分????

C.发育中有蜕皮现象????

D.发育方式为完全变态????

【考点】

8.（2分）下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是（）

A.排出的粪便会污染土壤????

B.肠可以蠕动????

C.富含蛋白质，可做鱼类的饵料????

D.疏松土壤，促进植物生长????

【考点】

9.（2分）蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是（）

A.提高土壤肥力????

B.处理有机废物????

C.捕食害虫????

D.疏松土壤????

【考点】

10.（2分）下列动物的身体为左右对称的是（）

A.猪肉绦虫????

B.珊瑚虫????

C.水母????

D.海蜇????

【考点】

11.（2分）下列四种动物中，属于无脊椎动物的是（）

A.虾????

B.鱼????

C.鸡?????

D.牛????

【考点】

12.（2分）下列各组动物中属于软体动物的一组是（）

A.乌贼??章鱼????

B.海葵??海蜇????

C.龙虾??蜘蛛蟹????

D.海豚??海豹????

【考点】

13.（5分）如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．

（1）蚯蚓的身体由许多________构成，这使它的躯体运动灵活．

（2）请判断蚯蚓的前端是________（选填①或②），你的判断理由是________．

（3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了________．

（4）雨后，蚯蚓往往会爬到地方上来，原因是________．

【考点】

三、拓展题(共1题；共6分)

14.（6分）(2018七下·鄞州期末)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。检测环境：手和教室的空气。实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦拭某同学的手心，打开1号培养皿，将