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数学新初一分班真题模拟题目经典套题及答案解析
一、选择题
1.六(1)班的同学正好坐成整列整行,小明坐在最后一列最后一行,用数对表示是(8,7),这个班有()个同学。
A.15 B.56 C.64 D.49
答案:B
解析:B
【分析】
根据题意,利用小明的数对位置求出全班同学的人数即可。
【详解】
7×8=56(个),所以这个班有56个同学。
故答案为:B
【点睛】
本题考查了用数对表示位置。用数对表示位置时,“先说列再说行”。
2.鹏鹏用1根40厘米的铁丝围成了一个三角形,这个三角形的最长边可能是()厘米。
A.13 B.18 C.20 D.22
答案:B
解析:B
【分析】
根据三角形三边的关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,据此解答。
【详解】
40厘米要围成一个三角形,根据三角形三边关系,最长的边小于两边之和。
则最长边一定小于:40÷2=20(厘米)
最长边要小于20厘米,根据题意,最长边可能是18厘米。
故答案选:B
【点睛】
本题考查三角形三边关系,根据三角形三边的关系进行解答。
3.一辆从厦门开往福州的客车,到泉州站时,车上人数的下车后,又上来车上现有人数的,上车和下车人数比较的结果是()。
A.上车人多 B.下车人多 C.无法确定
答案:B
解析:B
【分析】
假设车上原有25人,原有人数×下车对应分率=下车人数,原有人数-下车人数=剩下人数,剩下人数×上车对应分率=上车人数,比较即可。
【详解】
假设车上原有25人。
25×=5(人)
(25-5)×
=20×
=4(人)
5>4
故答案为:B
【点睛】
关键是理解两个分率的单位“1”不同,所以上车和下车人数也不同。
4.一块正方体木块,6个面分别写着a、b、c、d、e、f,6个字母(如下图),根据图中字母的排列,和字母f相对的字母是()。
A.a B.b C.c D.d
答案:A
解析:A
【分析】
由图可以看出,与字母f相邻的四个面分别是e,c,b,d,因此推出f的对立面是a。
【详解】
与字母f相邻的四个面分别是e,c,b,d,因此f的对立面只能是a。
故答案为:A
【点睛】
本题考查了学生的空间想象能力与推理能力。
5.如图所示,线段、、的长度相等,下面叙述错误的是()。
A.线段的长度是线段长度的2倍
B.线段比线段短
C.线段是线段长度的
D.线段比线段长
答案:C
解析:C
【分析】
将每段长度看作1,求一个数是另一个数的几倍,用除法;差÷较大数=短/少百分之几;求一个数占另一个数的百分之几,用这个数÷另一个数;求一个数占另一个数的几分之几,用这个数÷另一个数;差÷较小数=长/多几分之几,据此分析。
【详解】
A.2÷1=2,线段的长度是线段长度的2倍,说法正确;
B.(2-1)÷2
=1÷2
=50%
线段比线段短,说法正确;
C.2÷3=,选项说法错误;
D.(3-2)÷2
=1÷2
=
选项说法正确。
故答案为:C
【点睛】
关键是确定线段长度,此类问题一般用表示单位“1”的量作除数。
6.在观看马戏表演的时候,人们一般都会围成圆形.这是应用了圆特征中(??)
A.圆心决定园的位置 B.半径决定圆的大小 C.同圆中的半径都相等 D.同圆中直径是半径的2倍
答案:C
解析:C
【详解】
在观看马戏表演的时候,每个人都想距离表演的地方最近,因为一个圆中半径都相等,所以人们一般都会围成圆形.
7.下面四句话中,表述正确的有()句。
①一件衣服提价10%后,再降价10%,价格还和原来相等。
②圆的面积和半径成正比例。
③将一个长方形按2∶1的比放大后,面积变成原来的4倍。
④扇形统计图能清楚地看出部分与总数之间的数量关系。
A.1 B.2 C.3 D.4
答案:B
解析:B
【分析】
①第一个单位“1”是原价,提价后的价格就是原价的1+10%;第二个10%的单位“1”是提价后的价格,现价是提价后价格的1-10%,即:降价后的价钱是原价的(1+10%)×(1-10%);根据一个数乘分数的意义,用乘法求出这时的价格是原价的百分之几,进而判断;
②判断圆的面积和半径是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,如果是比值一定就成正比例,如果不是比值一定就不成正比例;
③根据图形放大或缩小的特征,放大或缩小的倍数是指对应边放大或缩小的倍数;
④条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此判断。
【详解】
①1×(1+10%)=110%;现价是:110%×(1-10%)=99%,99%<1,即现价低于原价。本句表述错误;
②圆的面积,所以S∶=π(一定),即圆的面积与半径的平方的比值一定,但圆的面积与半径的比值不是
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