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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
2025年五年级科学上册教案教科版新版完整
版
一、教学内容
本节课选自2025年五年级科学上册教科版新版，具体内容包括第
一章“力与运动”的第一节“力的认识”和第二节“力的作用”，以
及第二章“简单机械”的第一节“杠杆”和第二节“滑轮”。
二、教学目标
1.理解力的概念，掌握力的作用效果和分类。
2.学习杠杆和滑轮的原理，能够运用简单机械解决实际问题。
3.培养学生的观察、思考、动手实践能力，激发他们对科学的兴
趣。
三、教学难点与重点
难点：力的作用效果、杠杆原理和滑轮原理。
重点：力的概念、分类和简单机械的应用。
四、教具与学具准备
教具：杠杆模型、滑轮模型、砝码、尺子、绳子等。
学具：学生分组准备杠杆、滑轮、砝码、尺子、绳子等。
五、教学过程
1.实践情景引入
利用杠杆模型和滑轮模型，引导学生观察、思考：如何用更省
力的方法提起重物？
2.例题讲解
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
（1）力的概念：力是物体对物体的作用。
（2）力的分类：重力、摩擦力、弹力等。
（3）杠杆原理：力臂与力的乘积等于阻力臂与阻力的乘积。
（4）滑轮原理：滑轮可以改变力的方向和大小。
3.随堂练习
（1）判断题：力是物体对物体的作用，力可以改变物体的运
动状态。
（3）解答题：利用杠杆和滑轮，设计一个可以提起重物的装
置。
4.学生分组讨论、实践
学生分组讨论杠杆和滑轮的原理，并动手实践，设计提起重物
的装置。
六、板书设计
1.力的概念、分类
2.杠杆原理
3.滑轮原理
4.简单机械的应用
七、作业设计
1.作业题目
（1）简答题：力的作用效果有哪些？
（2）应用题：利用杠杆和滑轮，设计一个可以提起重物的装
置。
2.答案
（1）力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态。
君子忧道不忧贫。——孔丘
（2）装置设计：答案不唯一，符合杠杆和滑轮原理即可。
（3）选择题答案：D。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课学生对力的概念和简单机械的理解程度，以及实
践操作能力。
2.拓展延伸：引导学生了解其他简单机械，如轮轴、斜面等，并
思考如何运用这些简单机械解决生活中的问题。
重点和难点解析
1.力的概念和分类的理解
2.杠杆原理和滑轮原理的应用
3.实践操作中学生设计的提起重物的装置
4.作业设计中涉及的重点知识点
一、力的概念和分类的理解
1.力的作用效果：力可以改变物体的形状、改变物体的运动状态
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