人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件 (3)(共25张PPT).pptVIP

黄河,孕育了光辉灿烂的华夏文明,五千年来，她的奔流不息养育了一代又一代的中华儿女，而今天的她，却因为我们，步履蹒跚！

为什么，五千年来她能奔流不息呢？而今天的她却步履蹒跚？我们该如何善待这位母亲？;自然界的水循环;运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。;阅读教材P54页内容，结合图3.2，完成以下问题。;1.用箭头构建地球上三类不同空间水体之间的联系。

;2.按发生的空间领域，水循环有哪几种类型？

3.对水循环示意图进行简化。;探究研讨;;舟山渔场;从水循环的过程看，黄河水真的会“奔流到海不复回”吗？;年份;拿什么拯救你，我的母亲河;材料一黄河流域大部分属于干旱、半干旱的大陆性气候区，因黄河沿岸降水年内分配不均匀，且年际变化大，在枯水年份或者枯水季节，黄河沿岸各地从自身利益考虑，纷纷引水、蓄水、争水，水资源管理混乱，水量分配不合理。;宁夏平原灌溉区;1.在黄河流域，植被破坏主要对水循环的哪些环节产生影响？试说明理由。除此之处，还有哪些人类活动会干预或控制水循环的环节？试举例说明。;;1．植树种草，扩大植被覆盖率，改善局部气候，增加地下径流.

2．控制人口数量，提高人口素质

3．统一规划、协调开发黄河水资源.

4．调整流域内的农业结构，减少用水量，在流域内大力培育推广耐旱作物，使灌溉用水量减少.

5．实施节水灌溉新技术.

6．加大宣传，提高公民节水意识，避免或减少水资源的浪费.

……;断流问题的解决途径;课堂小结;我是一滴水

我是一滴水，闪烁在唐古拉山冰山的晶莹里；

我是一滴水，投射在雨后彩虹的绚烂里；

我是一滴水，裹挟在斜风细雨的音符里；

我是一滴水，陶醉在清泉细流的画卷里；

我是一滴水，渲染在高峡飞瀑的笑靥里；

我是一滴水，流转在碧波万顷的壮阔里。;训练反馈;（2）水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有和资源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是。;（3）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填字母）环节。人类可以通过、措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。;【课后探讨】：以下两题，任选一题;谢谢