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2026国网重庆市高校毕业生提前批招聘（约450人）笔试模拟试题(浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、在一个公园中，有400名游客，其中有150名在玩篮球，200名在玩足球，100名在玩排球。如果有50名在玩篮球和足球，40名在玩篮球和排球，30名在玩足球和排球，10名在玩篮球、足球和排球。问只玩一项运动的有多少人？

A.270

B.280

C.290

D.300

【答案】：B

【解析】使用容斥原理，只玩一项运动的人数=总人数-(玩篮球+玩足球+玩排球-(玩篮球和足球+玩篮球和排球+玩足球和排球)+玩篮球、足球和排球)=400-(150+200+100-(50+40+30)+10)=280

2、在一个袋子里有4个苹果和3个香蕉，随机取出一个水果，取到苹果的概率是多少？

A.1/7

B.3/7

C.4/7

D.6/7

【答案】：C

【解析】袋子里共有7个水果，其中4个是苹果，所以取到苹果的概率是4/7。

3、一切商品的价值最终要用货币来表现，下列关于货币的说法错误的是（）。

A.货币的本质是固定的充当一般等价物的特殊商品

B.货币的基本职能是充当价值尺度和流通手段

C.货币是在商品交换的过程中产生的

D.货币不具有使用价值和价值

【答案】：D

【解析】本题可依据货币的相关知识，对各描述内容进行逐一分析。货币是在商品交换的过程中产生的。最初的商品交换是物物交换，随着交换的扩大，逐渐产生了一般等价物，当一般等价物固定在金银上时，货币便产生了。所以“货币是在商品交换的过程中产生的”这一说法正确。货币的本质是固定地充当一般等价物的特殊商品。一般等价物是从商品世界中分离出来作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品，货币就具有这样的性质，它固定地充当一般等价物，所以“货币的本质是固定的充当一般等价物的特殊商品”表述无误。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能，其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。价值尺度是指货币能够衡量和表现其他一切商品价值大小的职能；流通手段是指货币在商品交换中充当媒介的职能。因此“货币的基本职能是充当价值尺度和流通手段”说法正确。货币是商品，商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值。货币的使用价值在于它能够作为一般等价物来衡量商品价值、进行商品交换等；货币作为一种商品，凝结了无差别的人类劳动，具有价值。所以“货币不具有使用价值和价值”这一说法错误。综上，本题应选择关于货币说法错误的选项，答案是“货币不具有使用价值和价值”这一表述。

4、我国地势总体呈西高东低，呈三级阶梯状分布，第一阶梯主要为高原和盆地，包括（）、柴达木盆地。

A.青藏高原

B.黄土高原

C.云南高原

D.内蒙古高原

【答案】：A

【解析】我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，该区域平均海拔在4000米以上。黄土高原位于第二级阶梯，是世界上水土流失最严重和生态环境最脆弱的地区之一。云南高原属于云贵高原的一部分，也处于第二级阶梯，地形崎岖，多喀斯特地貌。内蒙古高原同样位于第二级阶梯，是中国四大高原中的第二大高原，地面坦荡。因此本题应选择青藏高原。

5、一个半径为4厘米的球体，其体积是多少立方厘米？

A.25.12

B.50.24

C.80.42

D.268.08

【答案】：D

【解析】球体的体积公式是4/3πr^3，其中r是半径。代入r=4，得到4/3π*4^3≈268.08立方厘米。

6、什么是关键路径法（CPM）？

A.一种项目管理方法

B.一种财务分析方法

C.一种数学分析方法

D.一种统计分析方法

【答案】：A

【解析】关键路径法（CPM）是一种项目管理方法，用于确定项目的关键路径和活动的总时差。

7、在一个班级中，有60%的学生通过了考试，40%的学生没有通过考试，如果有10名学生通过考试，那么这个班级有多少名学生？

A.20名

B.30名

C.40名

D.50名

【答案】：C

【解析】通过考试的学生比例为60%，所以10名学生占班级总人数的60%，即班级总人数为10/0.6=40名。

8、（）是指在期望实现的任务中，政府较少干预，由民间力量或市场自主运作。

A.强制性工具

B.志愿性工具

C.混合性工具

D.命令性工具

【答案】：B

【解析】在所期望实现的任务上，政府较少介入，由民间力量或市场自主运作，这种情况对应的是志愿性工具。强制性工具强调政府依靠国家强制力推行政策，有较强的政府介入。混合性工具是兼具强制性和志愿性特点的工具，并非以民间力量或市场自主运作为主。命令性工具也是体现政府较强的指令性和干预性，与题目中政府较少介入不符。所以应选志愿