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关于春天的周记（通用15篇）

关于春天的周记（通用15篇）

关于春天的周记篇1

春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人们爱唱歌春天。

由于春天是世界一切美的融合，一切颜色的总汇。春天的雨是连绵的，严峻的。它轻轻地召唤着大地、静静地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

春天的风和雨总是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？

在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的颜色给我们带来向上的力气和信念。

要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯洁、绿色的湖水中，很多条小鱼在畅游。

春天的绿是格外清爽迷人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的颜色缤纷，任何一种颜料都不行能把春天的全部颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地装扮着春天，增加着春天的颜色吗？

假如你俯下身子认真审查，你会发觉在悦目的颜色中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你或许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新颖的发觉：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

我最终明白了春天的颜色为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的孩子们天真地装扮着；是被人们忽视的小草悄悄地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的颜色的愉悦的人们啊，你为春天的颜色贡献了什么呢？

关于春天的周记篇2

不是每个季节都如夏天那样吵闹，秋天那样金黄，冬天那样凛冽。四季之中，我唯爱春天，尽管没有了夏天的吵闹，秋天的美丽?，冬天的银装素裹，但春天有春天的严峻，细腻，优雅……

绿色是春天最美的颜色，万物复苏，春暖花开，给大地披上了绿色的衣裳，看那堤边的柳树，被绿色的浓烈压弯了腰，娇羞的望着那在岸边放风筝的孩子们，那么快活的向着远方奔跑，望着那幻想的方向一步又一步。在不知不觉间草地换上了绿色的新衣服，那柔嫩的小草一如新土的幼儿，脆弱而嫩的可爱，那是只属于春天的信息。

微风是春天最美丽?的声音，此时放风筝的孩子最渴望的是飞扬的大风，可以把自己的幻想放上天，听着耳边和煦的微风，心情也随之飞上了蓝天，小鸟在天空中闲适的唱着轻快的歌曲，不变的风景，万变的心情。

欢声笑语是春天不变的旋律，小孩子发出的呵呵的笑声，大人欢悦的哈哈声，小动物们不变的嘻哈声，那是只属于春天的声音，是春天给了我们那优越的环境让我们去查找最优雅，无忧无虑的欢快。小草绿了体现着春天的生气勃勃；小花开了，装饰着春天的五彩缤纷；一切都是那么的优雅，不变的秀丽只为了春天。

春天，像一位温存多情的少女，迈着轻快的脚步来到了我的家乡。春姑娘用它那温存的双手唤醒了沉睡的大地。阵阵春风，吹散云雾，朝阳露出小脸，把温温存光辉撒满湖面。这时，天空的鸟，鼓着翅膀吱吱的叫；湖里的鱼，跳出水面；堤畔新吐绿的柳枝，摇动着嫩腰起舞；坡上的小草儿，拍着手；他们和她们，就像幼儿园里一群天真的孩子，活蹦乱跳，齐声欢呼：太阳阿姨，早晨好！

春风轻轻地吹进了我们的校内，旗杆上鲜红的围棋在微微地飘动着在；草地上，草儿发芽儿，嫩嫩的，绿绿的，教室旁，高的大的柳树舒枝展叶，迎着春风摇摆着严峻的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，洁白洁白的梨花竞相开放；花丛中，煽动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的蝴蝶成双成对的姗姗起舞。

春天，是最美的季节只属于我们的季节，一如我们的朝气。发觉春天需要一双发觉美的眼睛，那么秀丽足以成为心底里无与伦比的回忆。

关于春天的周记篇3

我宠爱在暮春季节观赏大自然。这时的世界不矫揉造作，美得那么朴实。初春季节的树芽，未免太孱弱，而今已是绿茵茵的一大片，举目望去，翠绿、墨绿、茶绿……呵，绿的山，绿的水，绿得叫人心醉而神怡！

一阵风吹过，树丛中飞出一群叽叽喳喳的小燕，这刚出壳不久的小燕该是只记得这明媚的