j、q、x教学设计与教学反思.pdfVIP

“j、q、x”教学案例及教学

一、复习导入

1、猜字游戏,复习学过的

圆圆脸蛋梳小辫（a）；小伞把儿（t）；9字反写（p）；6字反写（d）；

一根（l）。

2、开火车游戏，复习学过的及音节。

二、学习“j、q、x”

1、学习“j”

看图，图上画的？（一只大公鸡）“j”就是“j”的发音，发音时轻

一些，短一些。编儿歌：“一只公鸡jjj”学生练习发音，老师指导。

２、学习“q、x”

方法同“j”编儿歌“一个气球qqq，一把叉子xxx”

３、记字形

怎样记住三个淘气鬼的样子的？（学生自编儿歌记忆：一只小鸡jjj，

一把小叉xxx，象个９字qqq，“b”翻跟斗qqq，“p”一转身qqq）

在书上描一描字形。

三、练习j、q、x与韵母相拼。