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君子忧道不忧贫。——孔丘
国开（江苏）学前儿童健康教育第三单元形成性考核作业
1、发展心理学的研究指出，能力和习惯培养的关键期在（八）。
A.学前教育阶段
B.小学教育阶段
C.中学教育阶段
D.大学教育阶段
答案：A
2、学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，幼儿进餐习惯培养属
于其中的（C）培养。
A.环境卫生习惯
B.清洁卫生习惯
C.生活卫生习惯
D.器官保护卫生习惯
答案：C
3、（B）是在自然情境中由幼儿的主动行为开始，教育者通过情境设计或问题引
导，促使幼儿自觉开展相关学习的方法。
A.环境教育法
B.随机教育法
C.示范讲解法
D.表扬激励法
答案：B
4、教师在鼓励和表扬幼儿时,摸摸小脸蛋,属于（C）
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A.口头鼓励
B.表情鼓励
C.动作鼓励
D.物质鼓励
答案：C
5基于学前儿童发展的特点，他们对于较复杂的学习内容不容易接受，教师可以将
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
其分解为若干部分，然后按先后顺序分步骤地传授给幼儿，这是一种（D）。
A.活动比赛法
B.环境教育法
C.示范降解法
D.分步学习法
答案：D
6、为幼儿准备丰富的操作工具、让幼儿在操作和利用这些材料的过程中，掌握相应
的身体保健和生活自理技能，这是发挥(C)的教育作用。
A.精神环境
B.示范讲解
C.物质环境
D.表扬激励
答案：C
7、如果幼儿能全神贯注地工作，正说明这种工作能满足他内在的需要，这个过程也
就是幼儿（八）实体化的过程。
A.生理和心理
B.身体和精神
C.大脑和心智
D.思想和意识
答案：A
8、在与幼儿的朝夕相处中，成人要处处以身作则，以自己的(C)力量去影响诱导幼
儿的发展，达到“润物细无声”的作用。
A.说教
B.意志
C.榜样
D.心理
答案：C
9、教师在教幼儿学习穿裤子时，教幼儿把裤子前面朝上放在床上，然后把一条腿升
到一条裤管里，把小脚露出来，再把另一条腿伸到另一条裤管里，把另一只小脚露出来，
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