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新时代高校教师数字技能提升策略
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对高校教师数字素养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2提升教师数字能力助推教育数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2研究现状与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国内外教师数字能力提升研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2现有研究的不足与空白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
新时代高校教师数字技能现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1高校教师数字技能内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1数字技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2数字教学内容开发能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3数字教学资源管理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.4数字教学评价能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2高校教师数字技能现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2调查结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3高校教师数字技能提升的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.1认知层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2技能层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.3环境层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
高校教师数字技能提升的驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1政策驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1教育信息化政策解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.2教师数字素养提升行动计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2社会驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.1信息技术与教育教学深度融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2.2学习方式变革对教师数字能力的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3学校驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3.1新高考改革与信息技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3.2学校绩效评估与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
高校教师数字技能提升策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1强化意识，转变观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.1.1加强宣传教育，提升教师数字意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.1.2构建数字文化校园，促进数字习惯养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2精准培训，提升能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.2.1个性化培训需求分析与课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.2.2线上线下混合式培
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