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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
18.1电能电功
教学目标
知识与技能：
1．知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h）；
2．学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。
过程与方法：
1．通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力；
2．通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。
情感态度价值观：
1．通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；
培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。
2．通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大
热情。
教学重点
电功概念及电能表的读数
教学难点
电功概念及电能表的读数
教学方式
演示法、讨论法。
教具与媒体
电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等。
教学过程:
一、创设情境，引入新课（5min）
〖师〗上章我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是
否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。
【视频1】播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入
电功率和电能的课题。（板书课题）
二、进入新课，科学探究
（一）电能的产生（10min）
〖师〗结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。
【学生1】电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电
饭锅、电炉、电热水器……。
【学生2】电风扇通电转动。
【演示】电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。
如电风扇、电动车。
【视频2】电能又转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来
电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
〖思想教育〗随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会
越来越重要。所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用
电的好习惯。
（二）电能的单位（6min）
1．〖师〗你家一个月消耗多少电能呢？
我们常用“度”作为电能的单位。它的学名叫千瓦时（kW·h）。物理学中更常用的单位是
焦耳（J）。
它们的换算关系是：
6
1度=1千瓦时（kW·h）=3．6×10焦耳（J）
2．1度（1千瓦时）电的作用：
5
可以炼钢1．6kg；生产化肥0．7kg；采掘原煤10kg；可以使电车行驶0．85km；一次灌
2
溉麦田330m。
（三）电能表（12min）
电能的大小可以用专门的测量工具──电能表来测量。
1．出示电能表的实物，介绍其大致的外形、表盘上各量的含义及在电路中的接法。
2．【视频演示】
数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，
是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面
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