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安全教育的健康教案
安全教育的健康教案1
活动目标：
1.懂的遵守交通规则。
2.知道过马时吆走斑马线，过街天桥或者地卜通道，能注意往来车辆。
3.知道行人要走人行道，靠右行，不在马上顽耍。
重难点分析：
重点：知道行人要走人行道，毒右行，不在马上顽耍。
难点：知道过马时吆走斑马线，过街天桥或者地下通道，能注意往来
车辆。
活动准备：
物质准备：多媒体教学资源《在马上》。
心理准备：幼儿已有过马经验。
潮也
（一）导入
播放课件，讨论怎样过马才安全。
提问：“这是什么地方？怎样过马才安全。”
小结：“过马要走斑马线、过街天桥或者地下通道，并且等斑马线对面
的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让往来的车辆。”
（二）展开
1.了解在马上顽耍的危（wei）险。
提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？”
小结：不要再马上顽耍，特别是机动车道、自行车道、口等，这样做
很危w（ei）险。
2.观看幼儿用书，了解马上的行走规则。
请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？
小结：行人要走人行道、靠右行。
（三）结束
摹拟练习，我们一起过马。
四名幼儿站在十字口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从
四个方向在马右侧排队行走。走到口处，根据信号灯的指示选择等待过马。
安全教育的健康教案2
活动目标：
1、知道口常生活中的安全行为。
2、增强自我保护意识。
重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危w（ei）险的，哪些
行为安全的。
难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。
活动准备：
1、教师准备一些危w（ei）险行为的图片。
2、日常生活中安全行为的图片若干幅。
3、准备一只鼓。
as：
1、情景导入：
播放一段幼儿做出危w（ei）险行为的生活情景录相。”在录象中，发生
了一些什么事情？”
2、开展“击鼓传花”游戏。
请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，
幼儿开始传“花”，鼓声住手后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容
评析一下。如有艰难，大家可以一起参预讨论。所有图片讲完，游戏结束。
3、讨论：
“听到门声该不该开？为什么？应该怎么做？”
“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”
“能不能站立在窗台上或者阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”
“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”
“能不能随便碰电插座？会有什么危（wei）险？应该怎
么做？”“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该
怎么做？”“出入房门应该怎么样？”
“上下楼梯应该怎么走？”
4、归纳活动内容：
在教师的带领下，归纳生活中的安
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