2025年初中语文阅读理解33套答题公式 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

初中语文阅读理解33套答题公式

1．判断文章体裁

答：这是一篇xx。

“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏

剧

2．记叙文六要素？

时间、地点、人物、起因、经过、结果

技巧：

时间地点看标志词，准确程度看题意

中心人物识别看中心和写作着力点

事件概括要考虑文章中心，句式是：

什么人＋干什么；

什么人＋怎么样或为什么＋干什么

3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议

论抒情句中）

方法：

看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

1

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

句式：

①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事

迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”，

这也可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌

颂了、揭露了、批判了)……

③抒发了作者的……的感情。

4．分析材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得

当。

5．划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）按照情感变化过程（找表达情感词）

（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次

2

君子忧道不忧贫。——孔丘

①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同

的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心

句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁—

—干什么”（或“什么——怎么样”）。

③找标志词。

6．记叙线索及作用？

线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、

地点线、见闻线。

线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次

出现的字眼。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件

有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

示例：

①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火

柴》以七根火柴为线索贯穿全文。

②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父

亲的背影为线索。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚

蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。

④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对

蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——

想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小

蜜蜂。

⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》

以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，