部编版小学语文一年级下册课文5.15文具的家同步练习B卷.docVIP

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部编版小学语文一年级下册课文5.15文具的家同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用(共6题；共39分)

1.（6分）把下列划线字的音节补充完整

p________

l________

________ēi

j________

江畔

聆听

柴扉

出嫁

2.（6分）读拼音写字词。

chū?sài

qíncháo

chángzhēng

cuī?cù

hē?zuì

________

________

________

________

________

jié?chū

guǐ?xióng

luò??xià

xiàngyǔ

hú?zi

________

________

________

________

________

3.（6分）看拼音，写词语。

chènjī

huāngmáng

lúhuā

qīngtóng

________

________

________

________

yīngxióng

fālèng

qiānbǐ

bākāi

________

________

________

________

4.（7分）填上合适的量词。

一________衣裳???一________椅子???一________电影????????????

5.（6分）照样子，写句子

例：春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上。

6.（8分）读文章《翠鸟》，回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

（1）文段依次写了翠鸟的活动地、________、________、________等内容。

（2）把文段中表示颜色的词语写下来。

（3）文段是从________、________、________这几个方面来描写翠鸟的颜色的。

（4）翠鸟的外形特点是什么？

二、现代文阅读(共1题；共6分)

7.（6分）阅读下文，回答问题。

苹果里的五角星

第一次这样切（qiē?qiè）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān?xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

（1）给划线字选择正确读音。

切________（qiē?qiè）苹果????鲜________（xiān?xiǎn）为人知

（2）这鲜为人知的图案是指________。

（3）用横线划出这一段的中心句。

（4）用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。

（5）创造力从小处说是________，从大处说是________。

（6）读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。

例：①推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚

②一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚。

参考答案

一、基础运用(共6题；共39分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

考点：

解析：

答案：6-1、

答案：6-2、

答案：6-3、

答案：6-4、

考点：

解析：

二、现代文阅读(共1题；共6分)

答案：7-1、

答案：7-2、

答案：7-3、

答案：7-4、

答案：7-5、

答案：7-6、

考点：

解析：