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校园绿化植物配置与小学生认知发展关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园绿化植物配置与小学生的认知发展之间的关系。通过对校园绿化植物的种类、布局及其对小学生的心理、生理和学习效果的影响进行分析，提出优化校园绿化植物配置的建议，以期为提升小学生的认知发展水平提供科学依据。

**关键词**：校园绿化；植物配置；小学生；认知发展

一、引言

随着城市化进程的加快，校园环境作为小学生日常生活和学习的重要场所，其绿化水平直接影响到学生的身心健康和认知发展。校园绿化不仅能够美化环境，还能通过植物的多样性、布局的科学性等方面，对学生的认知能力产生积极影响。本文将从校园绿化植物配置的重要性及其对小学生认知发