洛阳市八年级语文上册第五单元解题技巧总结.docx

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洛阳市八年级语文上册第五单元解题技巧总结

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单选题

1、根据语意，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（??）??

????卢沟桥传说的内容非常丰富，主要包括修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢沟桥与宛平城等方面。卢沟桥传说源远流长，其传播地域也非常广泛，________________。与卢沟桥本身的历史价值、科技价值一样，卢沟桥传说也具有较高的文学价值、人文价值和史学价值。

A．不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家

B．不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区

C．不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区

D．不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家

答案：B

“不但…甚至…”表递进关系，“宛平全境”“全国”“东南亚国家”“世界各地的华人区”范围由小到大，故应选B项。

故答案为：?B。

【点睛】解答本类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

2、下列有关文学常识及课文内容的表述有误的一项是(??)??

A．《童年的朋友》作者是高尔基，苏联作家。本文通过对外祖母形象的描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。

B．《人民英雄永垂不朽》一文在写浮雕时，用了由东到南到西到北的顺序，这个空间顺序实际上是由浮雕的内容决定的。

C．《月迹》按照“盼月亮一寻月亮一议月亮”的顺序展开。文章所写的“月迹”，既是月亮运行之迹，也是孩童心理变化之迹。

D．鲁迅在他的《一面》一文中，善于抓住人物“瘦”的特征，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。

答案：D

D《一面》的作者是阿累，作者回忆了1932年见到鲁迅先生一面的情景。

故答案为：D

【点睛】此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。

3、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（??）??

①我国的石拱桥几乎到处都有。

②《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

③我国的石拱桥有悠久的历史。

④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

⑤这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

A．③②①⑤④B．①⑤④②③C．①②③⑤④D．③⑤④②①

答案：A

首先通读所有语句，了解语段的基本内容，根据内容指向确定首句；再次，抓住句与句之间的“联络点”——关键词，如第③句指出“有悠久的历史”，第②句紧承其后，举了“旅人桥”这座“有记载的最早的石拱桥”。我国的石拱桥仅“旅人桥”这一座吗？第①句做了回答——“几乎到处都有”。第⑤句用“这些桥”与第①句联系在一起。第④句用“其中”与第⑤句联系在一起。

故答案为：?A

【点睛】此题考查语言表达与运用中句子的排序。句子的排序，实际上是语言表达连贯性的体现。解答这类题型，要看语境是否相符，结构是否相应，主语是否相同，事理是否相承。

4、下列划线字的注音全部正确的一项是（??）

A．推崇（cóng）?????丘壑（hè）???????擅长（shàn）??????摩肩接踵（zhǒng）

B．摄取（shè）??????雕镂（lóu）??????田畴（chóu）??????惟妙惟肖（xiào）

C．遒劲（qiú）??????隧道（suì）??????嶙峋（línɡ）??????络绎不绝（yì）

D．簇拥（cù）???????黏土（nián）?????斟酌（zhuó）??????长途跋涉（bá）

答案：D

A．cóng—chóng；B．lóu—lòu；C．líng—lín?故选D。

【点睛】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。

5、下列加横线字的注音全对的一项是(??)

A．池沼(zhǎo)????称心(chènɡ)????砌砖(qì)????着眼(zhuó)

B．琢磨(zuó)????丘壑(hè)????镂空(lòu)????蔷薇(qiánɡ)

C．轩榭(xuān)????庸俗(yōnɡ)????模样(mú)????松柏(bǎi)

D．斟酌(zhó)????阑干(lán)????嶙峋(lín)????摄影(shè)

答案：C

A项中“称”应读chèn，是多音字，称量（chēng?liáng?），chè