2025年四川省公务员考试《申论》预测卷（安宁河谷开发主题）.docVIP

2025年四川省公务员考试《申论》预测卷（安宁河谷开发主题）

给定材料

材料一：安宁河谷作为四川省重要的区域，拥有丰富的自然资源和独特的地理优势。近年来，随着国家对区域协调发展的重视，安宁河谷开发迎来了新的机遇。然而，在开发过程中也面临着一些挑战，如生态环境保护压力、产业协同发展不足等。

材料二：为推动安宁河谷开发，四川省出台了一系列政策措施。加强基础设施建设，改善交通、能源等条件；加大生态保护力度，制定严格的生态保护制度；积极培育特色产业，促进一二三产业融合发展。

材料三：在安宁河谷开发中，一些地方已经取得了显著成效。例如，某县通过发展特色农业，打造了知名农产品品牌，带动了农民增收；某镇依托丰富的旅游资源，开发了特色旅游项目，吸引了大量游客。

材料四：但同时，也存在一些问题。部分地区在开发过程中忽视了生态保护，导致生态环境恶化；产业发展缺乏创新，同质化竞争严重；区域间合作不够紧密，资源整合效率低下。

材料五：专家指出，安宁河谷开发要坚持生态优先、绿色发展的理念，加强区域协同合作，培育创新驱动发展新动能，实现可持续发展。

作答要求

问题一

请根据给定材料，概括安宁河谷开发的机遇与挑战。（10分）

要求：准确、全面，不超过200字。

问题二

四川省为推动安宁河谷开发出台了哪些政策措施？请简要概括。（15分）

要求：分条作答，条理清晰，不超过300字。

问题三

请分析安宁河谷开发中存在的问题及原因。（20分）

要求：分析全面，逻辑清晰，不超过400字。

问题四

请结合给定材料，谈谈如何实现安宁河谷的可持续发展。（25分）

要求：观点明确，措施具体，条理清楚，不超过600字。

问题五

请围绕“安宁河谷开发”这一主题，自拟题目，写一篇议论文。（30分）

要求：

1.观点明确，见解深刻；

2.参考给定材料，但不拘泥于给定材料；

3.思路清晰，语言流畅；

4.字数1000-1200字。

参考答案

问题一

机遇：国家对区域协调发展重视，安宁河谷迎来开发新机遇。

挑战：生态环境保护压力大；产业协同发展不足；部分地区开发忽视生态，致环境恶化；产业发展缺创新，同质化竞争严重；区域间合作不紧密，资源整合效率低。

问题二

1.加强基础设施建设，改善交通、能源等条件。

2.加大生态保护力度，制定严格生态保护制度。

3.积极培育特色产业，促进一二三产业融合发展。

问题三

问题：忽视生态保护，生态环境恶化；产业发展缺创新，同质化竞争严重；区域间合作不紧密，资源整合效率低。

原因：开发理念偏差，重开发轻保护；创新意识不足，缺乏产业升级动力；区域协调机制不完善，缺乏合作意识和有效整合手段。

问题四

实现安宁河谷可持续发展，要坚持生态优先、绿色发展理念，加强生态保护，制定严格制度，防止生态恶化。加强区域协同合作，完善协调机制，整合资源，提高效率。培育创新驱动发展新动能，鼓励产业创新，避免同质化竞争。加大对特色产业扶持，促进一二三产业融合，带动农民增收和区域经济发展，从而实现经济、社会与生态效益相统一的可持续发展。

问题五

《以科学开发引领安宁河谷腾飞》

安宁河谷，这片充满希望的土地，拥有丰富的自然资源和独特的地理优势，在区域协调发展的浪潮中迎来了前所未有的开发机遇。然而，如何实现科学开发，推动其可持续发展，成为摆在我们面前的重要课题。

科学开发安宁河谷，生态保护是底线。良好的生态环境是安宁河谷的最大财富。我们必须深刻认识到，开发绝不能以牺牲生态为代价。要像守护生命一样守护这片土地的生态，加大生态保护力度，制定严格且行之有效的生态保护制度。在开发过程中，注重生态修复与建设，让安宁河谷的天更蓝、水更清、山更绿，实现生态效益与经济效益的双赢。

产业创新是核心动力。当前，安宁河谷产业发展存在同质化竞争等问题，缺乏创新活力。我们应积极培育特色产业，以创新驱动发展。鼓励企业加大研发投入，开发具有独特优势的产品和服务。促进一二三产业深度融合，打造多元化的产业格局。例如，发展特色农业的同时，结合农产品加工和乡村旅游，提升产业附加值，增强产业竞争力。

区域协同合作是关键支撑。安宁河谷的开发不能各自为政，必须加强区域间的紧密合作。打破行政壁垒，整合资源，实现优势互补。建立高效的协调机制，共同谋划发展战略，共同推进基础设施建设，共同打造区域品牌。只有协同合作，才能汇聚各方力量，形成强大的发展合力，让安宁河谷在开发中绽放出更加耀眼的光芒。

科学开发安宁河谷，是推动区域发展的重要举措。我们要以生态保护为基石，以产业创新为引擎，以区域协同为保障，走出一条符合安宁河谷实际的科学发展之路，让这片古老而又充满活力的土地焕发出新的生机与活力，实现经济繁荣、生态优美、人民幸福的美好愿景，在新时代的舞台上书写属于安宁河谷的辉煌篇章。