高中生利用历史GIS技术还原古代海上丝绸之路港口变迁课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

在数字技术与教育深度融合的时代浪潮下，历史学科正经历着从传统叙事向空间化、可视化转型的深刻变革

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