宫颈癌根治术围手术期护理教案（2025—2026学年）.docxVIP

宫颈癌根治术围手术期护理教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的护理学段，围绕宫颈癌根治术围手术期护理进行教学。根据教学大纲和课程标准，本课程旨在使学生掌握宫颈癌根治术的基本护理知识、技能和操作流程，提高护理实践能力。本课内容在单元乃至整个护理课程体系中具有重要的地位，是护理专业学生必备的核心课程之一。它与前期的解剖学、生理学等课程知识紧密相连，为后续的临床护理实践打下基础。

2.学情分析

学生在此阶段已具备一定的医学基础知识和护理实践经验，对宫颈癌有一定的了解。然而，由于宫颈癌根治术涉及的专业性较强，学生可能对手术护理的细节和注意事项掌握不够。本课程需关注学生的认知特点，如对复杂护理流程的理解、对操作技能的掌握等。此外，学生的兴趣倾向和生活经验也将影响学习效果。针对可能存在的学习困难，如易混淆的护理操作步骤、难以掌握的技能等，需提前进行针对性的教学设计。

3.教学目标与达标水平

本教案的教学目标包括：使学生了解宫颈癌根治术的基本知识；掌握围手术期护理的流程和操作；提高护理实践能力。达标水平要求学生能够熟练进行宫颈癌根治术的围手术期护理，并能对相关护理问题进行分析和解决。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过模拟操作、案例分析等方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、教学目标

1.知识目标：

说出宫颈癌根治术的基本概念和手术步骤。

列举宫颈癌根治术围手术期护理的关键措施。

解释术后并发症的预防和处理方法。

2.能力目标：

设计一份宫颈癌根治术的术前准备护理计划。

实施并评估术后患者的护理措施。

评估患者的心理状态，提供心理支持。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生对患者的同理心和关爱精神。

增强学生的责任感和职业使命感。

培养学生严谨细致的工作态度。

4.科学思维目标：

分析宫颈癌根治术围手术期护理的风险和挑战。

运用逻辑推理和批判性思维解决护理问题。

通过案例学习，提升临床决策能力。

5.科学评价目标：

评价患者护理效果，提出改进措施。

评估自身护理实践，进行反思和自我提升。

在模拟或实际操作中，评价护理技能的掌握程度。

三、教学重难点

教学重点为宫颈癌根治术的护理流程和术后并发症的预防，难点在于患者心理护理和术后康复指导的个性化实施。难点原因在于心理护理需要关注患者个体差异，康复指导则涉及复杂的多维度评估，对学生的综合护理能力要求较高。

四、教学准备

教学准备包括：制作包含宫颈癌根治术护理流程、并发症预防及心理护理策略的多媒体课件；准备图表、模型等辅助教具；确保实验器材和音频视频资料齐全；设计任务单和评价表以促进学生互动和自我评估。学生需预习教材，收集资料，并准备好画笔、计算器等学习用具。教学环境将安排小组座位，设计黑板板书框架，确保教学流程顺畅高效。

五、教学过程

一、导入

教师活动：

1.播放宫颈癌防治宣传片，引起学生对宫颈癌的关注。

2.提问：宫颈癌是什么？如何预防？

3.引导学生思考宫颈癌对患者及家庭的影响。

学生活动：

1.观看宣传片，了解宫颈癌的基本知识。

2.思考宫颈癌的预防措施。

3.与同学交流自己的看法。

二、新授

任务一：宫颈癌概述

教学目标：

知识目标：说出宫颈癌的定义、病因、临床表现。

能力目标：分析宫颈癌的危险因素，提出预防措施。

情感态度与价值观目标：树立健康意识，关注自身健康。

教师活动：

1.讲解宫颈癌的定义、病因、临床表现。

2.展示宫颈癌的病理图片，帮助学生理解。

3.引导学生分析宫颈癌的危险因素。

4.讲解宫颈癌的预防措施。

学生活动：

1.认真听讲，做好笔记。

2.观察病理图片，理解宫颈癌的病理变化。

3.积极参与讨论，分析宫颈癌的危险因素。

4.学习宫颈癌的预防措施。

任务二：宫颈癌根治术

教学目标：

知识目标：说出宫颈癌根治术的手术方法、适应症。

能力目标：分析宫颈癌根治术的护理要点，提出护理措施。

情感态度与价值观目标：关注患者需求，提供优质的护理服务。

教师活动：

1.讲解宫颈癌根治术的手术方法、适应症。

2.展示宫颈癌根治术的手术视频，帮助学生理解。

3.引导学生分析宫颈癌根治术的护理要点。

4.讲解宫颈癌根治术的护理措施。

学生活动：

1.认真听讲，做好笔记。

2.观看手术视频，理解手术过程。

3.积极参与讨论，分析宫颈癌根治术的护理要点。

4.学习宫颈癌根治术的护理措施。

任务三：宫颈癌根治术围手术期护理

教学目标：

知识目标：说出宫颈癌根治术围手术期护理的要点。

能力目标：设计宫颈癌根治术围手术期护理方案。

情感态度与价值观目标：培养严谨细致的护理态度。

教师活动：

1.