邯郸市邱县新马头镇社区工作者考试题目及答案(真题汇编).docxVIP

邯郸市邱县新马头镇社区工作者考试题目及答案(真题汇编).docx

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邯郸市邱县新马头镇社区工作者考试题目

第一部分单选题(150题)

1、(2020年真题)根据《集体合同规定》,关于集体合同协商代表的说法,正确的是()。

A.职工一方可以聘请外单位人员担任首席代表

B.用人单位可以聘请外单位人员担任首席代表

C.双方首席代表轮流主持集体协商会议

D.双方所有集体协商代表均应在集体合同草案上签字

【答案】:C

2、残疾人康复工作对帮助残疾人恢复功能,增强其参与社会生活的能力具有重要意义。康复工作应当从实际出发,以()为中心,为残疾人提供有效的康复服务。

A.康复机构

B.社区康复

C.残疾人家庭

D.福利性企业

【答案】:B

3、小刘申请了教育救助并获得批准。那么根据相关法规,对小明进行教育救助的标准应由省、自治区、直辖市人民政府根据()确定、公布。

A.经济社会发展水平和小明的基本学习、生活需求

B.经济社会发展水平

C.小刘的基本学习、生活需求

D.班主任的建议

【答案】:A

4、我国社会福利行政体系的特点不包括()。

A.从政府主导向政府一社会合作的社会福利行政模式发展

B.强调“以人民为中心”的执政理念

C.强调服务对象的利益高于一切

D.社会福利行政的专业化

【答案】:C

5、赵某在外地出差途中,遇见钱某、孙某和李某殴打一名游客,上前制止,被三人打伤,花去医疗费5000元。赵某的行为被认定为见义勇为。赵某欲向法院起诉三人支付医疗费,但因生活困难无钱聘请律师,准备申请法律救援。根据《法律救援条例》,应当受理赵某法律援助申请的是()的法律援助机构。

A.赵某住所地

B.赵某户籍地

C.事件发生地

D.钱某、孙某或李某住所地

【答案】:D

6、高某,北京某高校毕业后应征入伍,在驻拉萨某部服役。在校期间,高某参加志愿服务累计230小时,到拉萨又参加志愿服务80小时。根据《志愿服务记录办法》,下列关于高某志愿服务的说法,正确的是()。

A.拉萨的志愿者组织可以认定高某为二星级志愿者

B.拉萨的志愿者组织应当向北京志愿者组织提供高某志愿服务记录

C.高某志愿服务记录应当记录其服务技能、兴趣爱好、婚姻状况

D.北京的志愿者组织应当及时将高某志愿服务记录转移至拉萨志愿者组织

【答案】:A

7、社会工作者小晴了解到,社区中有一些公司的“白领”,由于工作中竞争比较激烈,所承受的心理压力较大,使他们的精神处于亚健康的状态。小晴通过心理辅导帮助他们舒解心理压力,进而使他们正常地投入工作和生活。小晴所做的工作属于()。

A.社会救助

B.心理健康服务

C.家庭服务

D.医疗社会工作

【答案】:B

8、刘女士因生活压力大,前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后,既重视解决她的心理问题,也重视去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是()。

A.萨提亚家庭治疗模式

B.心理社会治疗模式

C.认知行为治疗模式

D.任务中心治疗模式

【答案】:B

9、(2017年真题)国家对最低生活保障家庭中有劳动能力,并处于失业状态的成员,给予就业帮助。根据《社会救助暂行办法》,下列措施中不属于就业救助的是()

A.费用减免

B.岗位补贴

C.培训补贴

D.发放失业保证金

【答案】:D

10、小林,17岁,独自一人在农村老家生活和学习。父母外出务工,无法履行对小林的监护职责。根据《未成年人保护法》,关于对小林监护职责的说法,正确的()。

A.小林父母应当委托有监护能力的其他成年人代为监护

B.小林父母可以不委托监护人,但要保证小林的生活学习费用

C.如果小林父母没有委托监护人,应当由小林所在学校承担监护职责

D.如果小林父母没有委托监护人,应当由小林所在村民委员会承担监护职责

【答案】:A

11、社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时,小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑()。

A.经验分享环节

B.组员的特征和能力

C.小组活动的顺序

D.小组活动的规模

【答案】:B

12、第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定,每年()国家举行纪念烈士活动。

A.9月29日

B.9月30日

C.8月30日

D.9月1日

【答案】:B

13、实验设计不包括()。

A.实验组和控制组

B.自变量和因变量

C.前测和后测

D.事前预防和事后控制

【答案】:D

14、我国《劳动法》规定,国家实行劳动者平均每周工作时间不超过()小时。

A.40

B.44

C.48

D.50

【答案】:B

15、社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别,注重每个组员的内在价值和能力,鼓励他们自由表达

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