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2025国考贵阳市新闻宣传岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分)

1.题目(15分):

贵阳市近年来在新闻宣传工作中面临诸多挑战,如新媒体冲击、信息传播碎片化、舆论引导难度加大等。请根据给定材料,概括贵阳市新闻宣传工作中存在的突出问题,并分析其成因。

答案:

突出问题:

(1)新媒体冲击明显,传统媒体传播力下降;

(2)信息传播碎片化严重,受众注意力分散;

(3)舆论引导难度加大,负面舆情易发酵;

(4)新闻宣传人才队伍建设滞后,专业能力不足;

(5)基层新闻宣传资源匮乏,覆盖面不均衡。

成因分析:

(1)技术发展迅速,新媒体平台快速崛起,传统媒体适应缓慢;

(2)社会利益多元化,公众信息需求多样化,碎片化传播更易满足个性化需求;

(3)部分媒体过度追求流量,低俗化内容泛滥,导致舆论环境复杂化;

(4)人才引进和培养机制不完善,新闻宣传队伍专业化水平有待提升;

(5)基层媒体经费和设备不足,难以有效开展新闻宣传。

2.题目(15分):

贵阳市在推进“数字政府”建设过程中,新闻宣传部门需加强政务信息公开和舆论监督。请根据给定材料,概括贵阳市政务信息公开的主要做法及成效,并指出存在的问题。

答案:

主要做法及成效:

(1)建立政务信息公开平台,推动信息线上发布;

(2)定期召开新闻发布会,回应社会关切;

(3)利用新媒体渠道,扩大政务信息传播范围;

(4)加强舆论监督,曝光不作为、乱作为现象。

存在问题:

(1)信息公开不及时,部分内容更新滞后;

(2)信息公开范围有限,重点领域信息不足;

(3)信息公开形式单一,缺乏互动性;

(4)舆论监督力度不够,部分问题未得到有效曝光。

3.题目(15分):

贵阳市近年来推动“文化强市”建设,新闻宣传部门需加强地方文化宣传。请根据给定材料,概括贵阳市地方文化宣传的主要措施及成效,并分析其不足之处。

答案:

主要措施及成效:

(1)举办文化活动,如非遗展演、文化论坛等;

(2)制作文化类节目,如纪录片、广播剧等;

(3)加强文化遗产保护,推动文化传承;

(4)利用新媒体平台,扩大文化影响力。

不足之处:

(1)文化宣传形式单一,缺乏创新性;

(2)文化内容与市民需求脱节,吸引力不足;

(3)文化宣传资源分配不均,部分地区覆盖面窄;

(4)文化宣传效果评估机制不完善,难以衡量实际成效。

二、综合分析题(共2题,每题20分)

1.题目(20分):

贵阳市在推进“媒体融合”过程中,面临传统媒体转型与新媒体发展的双重挑战。请结合给定材料,分析贵阳市媒体融合的主要方向及面临的困境,并提出对策建议。

答案:

主要方向:

(1)传统媒体数字化改造,推动内容生产方式转变;

(2)新媒体平台建设,拓展传播渠道;

(3)跨界合作,整合资源;

(4)加强人才队伍建设,培养复合型人才。

困境分析:

(1)传统媒体思维惯性,转型动力不足;

(2)新媒体运营能力不足,难以形成规模效应;

(3)资源整合难度大,部门协作不畅;

(4)市场竞争激烈,盈利模式不清晰。

对策建议:

(1)加强政策引导,推动传统媒体加快转型;

(2)加大技术投入,提升新媒体运营能力;

(3)建立协同机制,促进资源整合;

(4)探索多元化盈利模式,增强可持续发展能力。

2.题目(20分):

贵阳市在推进“舆论引导”工作中,需平衡政府、媒体和公众三者关系。请结合给定材料,分析贵阳市舆论引导工作的主要特点及存在的问题,并提出改进建议。

答案:

主要特点:

(1)政府主导舆论,强调正面宣传;

(2)媒体发挥桥梁作用,传递政策信息;

(3)公众参与度提升,舆论监督作用增强。

存在问题:

(1)正面宣传形式单一,缺乏吸引力;

(2)媒体舆论引导能力不足,易引发争议;

(3)公众信息获取渠道多元,但辨别能力不足;

(4)舆论应对机制不完善,突发事件处置滞后。

改进建议:

(1)创新正面宣传形式,增强传播效果;

(2)提升媒体舆论引导能力,加强专业培训;

(3)加强公众媒介素养教育,提升信息辨别能力;

(4)完善舆论应对机制,及时回应社会关切。

三、提出对策题(共1题,25分)

题目(25分):

贵阳市在推进“乡村振兴”过程中,新闻宣传部门需加强农村地区信息传播。请结合给定材料,分析当前农村新闻宣传存在的问题,并提出具体对策。

答案:

存在问题:

(1)农村新闻宣传资源不足,覆盖面窄;

(2)信息传播方式单一,缺乏互动性;

(3)农民信息获取能力不足,对新媒体接受度低;

(4)农村新闻人才匮乏,难以满足宣传需求。

具体对策:

(1)加大农村新闻宣传投入,完善基础设施建设;

(2)创新传播方式,结合传统媒体与新媒体;

(3)加强农民媒介素养教育,提升信息获取能力;

(4)培养本土新闻人才

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