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中学语文期中考试真题详解

同学们，期中考试是检验我们半学期学习成果的重要契机，也是查漏补缺、提升自我的关键节点。一份详尽的真题解析，不仅能帮助大家明确答案，更能引导大家掌握解题思路与方法，为后续学习指明方向。本文将以一份模拟的中学语文期中考试真题为例，逐题进行深入剖析，希望能为同学们提供切实的帮助。

一、基础知识积累与运用(共XX分)

基础知识是语文学习的基石，这部分内容看似简单，实则需要扎实掌握，方能应对自如。

（一）字音字形(共X分)

例题1：下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）应和（hé）抖擞（sǒu）繁花嫩叶（nèn）

B.贮蓄（zhù）澄清（chéng）静谧（mì）咄咄逼人（duō）

C.棱镜（léng）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）恍然大悟（huǎng）

D.莅临（wèi）着落（zhuó）憔悴（qiáo）混为一谈（hùn）

答案：B

解析：本题考查学生对现代汉语普通话常用字字音的识记能力。A项中，“应和”的“和”应读“hè”，表示声音相应；C项中，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，注意与“旷（kuàng）”区分；D项中，“莅临”的“莅”应读“lì”，意为来到、来临，多用于贵宾。B项全部正确。同学们在复习时，要特别注意多音字、形近字的读音，可通过组词、造句等方式加深记忆，并注意积累课本中出现的重点字词。

例题2：下列词语中没有错别字的一项是（）

A.决别抖擞精神翻来复去各得其所

B.瘫痪花枝招展人声鼎沸小心冀冀

C.分歧恍然大悟混为一谈油然而生

D.祷告疲倦不堪花团锦族美不胜收

答案：C

解析：本题考查学生对字形的掌握情况。A项中，“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项中，“小心冀冀”应为“小心翼翼”；D项中，“花团锦族”应为“花团锦簇”。C项字形全部正确。字形的辨析要结合词语的意义来进行，例如“诀别”的“诀”有分别的意思，“翻来覆去”的“覆”是翻转的意思。平时书写时要养成规范书写的习惯，注意区分同音字、形近字。

（二）词语运用(共X分)

例题3：下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。

B.王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

C.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能半途而废。

D.展览厅里，各种工艺品琳琅满目，美不胜收，真是栩栩如生。

答案：C

解析：本题考查成语的正确运用能力。A项“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，此处用来形容衣服不合身，属于望文生义；B项“群蚁排衙”指整齐地排列着，与前面的“字迹潦草，杂乱无章”矛盾；C项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，使用恰当；D项“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，此处形容工艺品本身，不如“琳琅满目”更贴切形容数量多、种类全。理解成语的含义，把握其感情色彩和适用对象，是正确运用成语的关键。

（三）病句辨析(共X分)

例题4：下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

答案：B

解析：本题考查病句的辨析。A项，“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项，“能否”是两面词，后面“是保证青少年健康成长的条件之一”是一面，两面对一面，搭配不当，可删去“能否”；D项，“防止”和“不再”表意重复，可删去“不再”。B项没有语病。辨析病句，要掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑等，并能结合语境进行判断。

（四）文学常识与名著阅读(共X分)

例题5：下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

C.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《背影》等。

答案：D

解析：本题考查文学常识的识记。D项中，《背影》是朱自清的作品，不是老舍的。老舍的代表作还有《茶馆》《四世同堂》等。文学常识的复习要注意系统性，将作家、朝代/国别、代表作、作品体裁等对应起来记忆。

（五）古诗文默写(共X分)

例题6：根据课文内容填空。

（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁