小学数学线角教学目标与方法归纳.pdfVIP

教学目标：

【知识与技能】

1.归纳整理线段、射线、直线之间的关系。

2.巩固垂直与平行的概念。

3.知道角的分类。

4.会正确的计算角度。

【过程与方法】

1.在量、画等操作活动中，感知“线和角”，建立“线和角”的表象。

2.在判断两条直线（或线段）是否平行或垂直的过程中，养成科学严谨的学风。

【、态度和价值观】

1.丰富和发展学生的数学活动经历和体验，在学习中培养良好的、态度、以及

主动参与、合作交流的意识，进一步提高观察、分析、概括、抽象等能力。

2.在师生、生生的交流过程中，体验愉悦的学习氛围。

教学重点：

线段、射线、直线的概念和表示法。

教学难点：

线和角的实际应用。

教学用具准备：

教具：多课件

学具：三角尺

教学过程设计

一、新课引入

猜谜语：

1.有始有终——————打一线的名称（学生可能回答：线段）

2.有始无终——————打一线的名称（学生可能回答：射线）

3.无始无终——————打一线的名称（学生可能回答：直线）

【这三个谜语的谜面也能很好地概括出这三种图形的特征，有助于学生进一步认识

Teaching

objectives:

【Knowledgeand

Skills】

1.Summarizeandsortouttherelationshipweenli

nesegments,rays,andstraightlines.2.Consolidatethe

conceptsofverticalityandparallelism.3.Knowthe

classificationofang.4.Cancalculateang

correctly.

【Processand

Method】

1.Perceivelinesandangandestablishtherepresentationoflinesandanginoperational

activitiessuchasmeasuringanddrawing.2.Developascientificandrigorousstyleofstudyinthe

processofjudgingwhethertwostraightlines(orlinesegments)areparallelorperpendicular.

【Emotions,AttitudesandValues】

1.Enrichanddevelopstudents’experienceinmathematicalactivities,cultivategoodemotions,attitudes,

andawarenessofactiveparticipation,cooperationandcommunicationduringlearning,andfurtherimprove

abilitiessuchasobservation,analysis,generalization,andion.2.Experienceapleasantlearning

atmosphereduringthecommunicationprocessweenteachersandstudents,andstudents.

Teaching

focus:

Conceptsandrepresentationsoflinesegments,

rays,andstraightlines.

Teaching

difficulties:

Practicalapplicati