江苏省苏州市实验中学2019-2020学年高一下学期期初学情调研数学试题Word版含解析.docVIP

江苏省苏州市实验中学2019-2020学年高一下学期期初学情调研数学试题Word版含解析.doc

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2021—2021学年度第二学期4月份学情调研考试

高一年级数学学科试卷

考前须知:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上.

2.答复选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答复非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.

3.考试结束后,将答题卡上交.

一.单项选择题:在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.

的平面直观图是边长为的正三角形,那么的面积为〔〕

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

作交轴于,那么的二倍为原图形中的高,由此可得面积.

【详解】如图,作交轴于,由题意,那么,

∴在原图形中,,.

应选:A.

【点睛】此题考查由直观图求原图形的面积,解题关键是掌握斜二测画法的规那么,求出原图形中三角形的高.

2.的值为〔〕

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

利用诱导公式、两角差的正弦公式和二倍角公式进行化简,求得表达式的值.

【详解】.

应选:B

【点睛】本小题主要考查三角恒等变换,主要是诱导公式、两角差的正弦公式和二倍角公式的应用,考查化归与转化的数学思想方法,属于根底题.

,,那么向量在向量方向上的投影是

A. B. C.5 D.

【答案】D

【解析】

【分析】

向量在向量方向上的投影,计算即可得出结论.

【详解】向量,,,;

那么向量在向量方向上的投影是:.

应选:D

【点睛】此题考查向量的数量积,投影,主要考查根本公式,属于根底题.

,那么〔〕

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

由条件,结合二倍角公式及诱导公式,即可得到结果.

【详解】∵,

∴,

应选:A

【点睛】此题考查三角函数求值,考查二倍角公式及诱导公式,考查计算能力.

1765年发现,任意三角形的外心、重心、垂心位于同一条直线上,这条直线称为欧拉线的顶点,假设其欧拉线的方程为,那么顶点的坐标为〔〕

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

设出点C坐标,由重心坐标公式求得重心,代入欧拉线得一方程,求出AB的垂直平分线,和欧拉线方程联立求得三角形的外心,由外心到两个顶点的距离相等得另一方程,两方程联立求得点C的坐标

【详解】设C〔m,n〕,由重心坐标公式得,三角形ABC的重心为代入欧拉线方程得:整理得:m-n+4=0①

AB的中点为〔1,2〕,AB的中垂线方程为,

即x-2y+3=0.联立解得

∴△ABC的外心为〔-1,1〕.

那么〔m+1〕2+〔n-1〕2=32+12=10,整理得:m2+n2+2m-2n=8?②

联立①②得:m=-4,n=0或m=0,n=4.

当m=0,n=4时B,C重合,舍去.∴顶点C的坐标是〔-4,0〕.应选A

【点睛】此题考查了直线方程,求直线方程的一般方法:①直接法:根据条件,选择适当的直线方程形式,直接求出直线方程.②待定系数法:先设出直线的方程,再根据条件求出假设系数,最后代入直线方程,待定系数法常适用于斜截式,两点坐标等.

与是直线(为常数)上两个不同的点,那么关于和的方程组的解的情况是〔〕

A.无论如何,总是无解 B.无论如何,总有唯一解

C.存在使之恰有两解 D.存在使之有无穷多解

【答案】B

【解析】

【分析】

判断直线的斜率存在,通过点在直线上,推出的关系,再求解方程组的解,即可求解,得到答案.

【详解】由题意,点与是直线(为常数)上两个不同的点,

直线的斜率存在,所以,即,

且,所以,

由方程组,

可得:,即,

所以方程组有唯一的解.

应选B.

【点睛】此题主要考查了直线方程的应用,直线的斜率的求法,以及一次函数根与系数的关系和方程组的综合应用,着重考查了推理与运算能力,属于中档试题.

的动直线与圆:交于,两点,过点,分别作圆的切线,,假设与交于点,那么的最小值为〔〕

A. B. C.3 D.4

【答案】A

【解析】

【分析】

根据切线的性质计算出线段的长度与弦长有关,即最小时,最小.

【详解】圆标准方程为,圆心为,半径为,

如图,设,为锐角,那么,又,,∴当最小时,最小,从而最大,最小.

而要使最小,那么,即是中点.

此时,,,,,.

应选:A.

【点睛】此题考查直线与圆位置关系,考查圆的弦长问题,掌握中点弦性质是解题关键.

是定义在上的函数,.假设对任意的,且有,那么不等式的解集为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

因为等式可化为,即,令函数,根据函数是上的增函数,即可求得答案.

【详解】不等式可化为

令函数,由

可得,结合

函数是上的增函数

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