2025年教与学应用平台系统 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教与学应用平台系统

一、统一基础数据库

教育基础数据库是一个相对完备和稳定、面向管理和应用的基本数据库，为各级各类应

用提供标准的数据接口和视图。

（1）教育教学资源库

教育教学资源库包含各种优秀教学多媒体资源，如课件、音视频资料、电子图书等。资

源库对于不同的用户提供不同级别的资源创建、共享、管理等权限，可有效避免资源的重复

建设投入。

同时该库还存储教师教学及处理学生问题经验，通过收集和整理历年教师经验，提供快

捷方便的查询手段，帮助广大教师学习和积累教育教学经验，同时将部分针对具体问题的教

学经验进行建模，以此来降低广大教师的教学劳动强度，规范教学模式。

（2）资源管理

资源管理服务集中对应用系统（如协同办公系统、资源管理系统、数字化校园系统等）

进行授权控制。资源管理服务能将各个应用系统的具体功能作为可以被授权的对象实体进行

统一管理、统一监控和统一授权。资源管理具有以下功能：

1）业务系统注册

资源管理对业务系统的注册。

2）业务系统功能属性

资源管理中对被授权管理的对象要拥有以下一些基本属性：名称（唯一的）、标题、唯

一号（自动生成）、URL、说明信息、是否展开、显示方位等。

（3）授权管理

具备完善的授权管理机制，能满足复杂的权限控制需求，可以对用户、部门、用户组、

角色、动态用户组等授权，可以通过权限继承与过滤和分级授权等机制方便地实现实际的授

权需求。

授权管理能够基于角色的访问控制策略，对用户和角色进行灵活授权，使同组用户具有

相同的权限。

授权管理能够采用逐级授权方式，分为超级系统管理员和业务域管理员进行分级管理。

超级系统管理员能管理（包括添加、删除、配置、修改等）业务域管理员，同时具有业务域

管理员的管理能力。业务域管理员能对系统中各个业务功能域进行分域管理，同时根据业务

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

需求进行业务角色定制，并给角色分配相应的资源及权限，并对用户的权限进行管理（包括

添加、撤销、配置、修改等）。

授权管理操作要求基于Web方式的权限管理界面，使得系统管理员能够方便的对用户进

行相应的授权以及权限的管理工作。

授权具体权限体系为：参照现实中的权限体系，分为部门权限、岗位权限、特殊权限三

种。

（4）日志管理

平台要提供完备安全的审计日志机制，包括人员调整日志，资源调整日志等，并提供完整的

统计分析功能，对每个用户在计算机系统上的操作做一个完整的记录，为获取整个应用系统

的运行情况提供了统一的界面。

设备技术参数要求

资源库汇集平台的所有资源，起到对所有资源进行统一存储、管理的作用。

资源库通过其他介质数字化转换、原有数据库导入、原有数字资源格式化后导入、互联

网信息采集等多种方式、为全校教育系统的教学和教研活动提供全面、权威、全方位的资源

服务。资源库具体包括教材库、习题库、案例库、课件库、视频库、图片库、素材库、网络

资源等类型。

能够保存课程资源，一份完整的课程资源应该包括学习一节课所需要的视频、课件、文

字介绍、习题等内容。

资源库建设应当本着“共建共享、注重应用”的设计和建设原则，融汇众多教学资源来

源渠道，提供学习资源的查看、学习、上载、下载、在线预览等功能。

须与学校一期数字化校园平台实现做到数据接口对接，须提供相关的书面证明材料。