幼儿园十五五学前教育发展规划.docx

研究报告

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幼儿园十五五学前教育发展规划

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，我们坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。深入实施《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，以促进幼儿身心和谐发展为根本目标，全面推进幼儿园教育改革与发展。

(2)我们将坚持科学发展、协调发展、可持续发展理念，着力提高学前教育质量，优化教育结构，促进教育公平，满足人民群众日益增长的学前教育需求。在发展中注重质量，在改革中追求公平，在创新中实现突破，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、更加人本的学前教育体系。

(3)指导思想还强调要坚持以人为本，尊重幼儿成长规律和教育规律，注重培养幼儿的良好习惯、创新精神和实践能力。通过优化课程设置、改进教学方法、提升师资水平等措施，全面提升幼儿的综合素质，为幼儿一生的发展奠定坚实基础。同时，加强幼儿园与家庭、社会的紧密联系，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

1.2发展目标

(1)在发展目标方面，我们设定了以下具体目标：

-到2025年，全国学前三年毛入园率达到95%以上，普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）达到80%以上。根据《中国统计年鉴》数据，2020年全国学前三年毛入园率为88.1%，到2025年提高7个百分点，意味着将有更多幼儿能够享受到高质量的学前教育。

-在师资队伍建设方面，到2025年，幼儿园专任教师具备专科及以上学历的比例达到95%以上，其中本科及以上学历的比例达到50%。以某省为例，2020年该省幼儿园专任教师中专科及以上学历比例为85%，到2025年将提升10个百分点，这将显著提高教师队伍的整体素质。

-在教育质量提升方面，到2025年，幼儿园保教质量评估合格率达到95%以上。通过实施《幼儿园保教质量评估指南》，引导幼儿园全面提高保教质量，以某市为例，2020年该市幼儿园保教质量评估合格率为85%，到2025年有望提升10个百分点。

(2)为了实现这些目标，我们将采取以下措施：

-加强政策引导和财政支持，加大对普惠性幼儿园的投入力度，确保普惠性幼儿园在园幼儿数稳步增长。以某省为例，2020年该省财政对普惠性幼儿园的投入为10亿元，到2025年预计将增至15亿元。

-强化师资培养培训，实施幼儿园教师全员培训计划，提高教师的专业素养和教学能力。以某市为例，2020年该市幼儿园教师培训覆盖面达到80%，到2025年将实现全覆盖。

-推进教育信息化建设，利用现代信息技术手段，提升幼儿园教育教学质量。以某省为例，2020年该省幼儿园信息化建设覆盖率为70%，到2025年预计将提升至90%。

(3)同时，我们还将关注以下方面：

-优化学前教育资源配置，提高学前教育服务均等化水平。通过新建、改扩建幼儿园，扩大优质学前教育资源供给，缓解“入园难、入园贵”问题。

-推动幼儿园与社区、家庭合作，形成教育合力。通过开展家庭教育指导、亲子活动等，促进家园共育，为幼儿提供更加全面、个性化的教育服务。

-加强对学前教育改革发展的监测评估，及时总结经验、发现问题、改进工作，确保发展目标的顺利实现。通过建立学前教育监测评估体系，对幼儿园保教质量、师资队伍建设、教育资源配置等方面进行综合评估，为学前教育事业发展提供有力保障。

1.3发展原则

(1)发展原则方面，我们坚持以下原则：

-坚持党的领导，确保学前教育发展方向与国家教育方针政策相一致。通过加强党对学前教育的领导，确保学前教育事业始终沿着正确的政治方向前进，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

-坚持以人民为中心，满足人民群众对优质学前教育的需求。关注人民群众对学前教育的期盼，着力解决“入园难、入园贵”等问题，努力提高学前教育质量，让更多家庭享受到优质学前教育资源。

-坚持科学发展，遵循学前教育规律，推动学前教育事业持续健康发展。在发展中注重质量，在改革中追求公平，在创新中实现突破，以科学发展理念引领学前教育事业不断迈上新台阶。

(2)具体原则如下：

-坚持全面发展，注重幼儿身心和谐发展。在学前教育过程中，关注幼儿德智体美全面发展，培养幼儿良好的道德品质、创新精神和实践能力，为幼儿一生的发展奠定坚实基础。

-坚持公平公正，保障所有幼儿平等接受学前教育的权利。加大对农村、边远地区和贫困家庭幼儿的扶持力度，缩小地区、城乡、家庭之间的学前教育差距，让每个幼儿都能享受到公平而有质量的学前教育。

-坚持开放合作，加强国际交流与合作。借鉴国际先进学前教育理念和实践经验，推动我国学前教育事业与世界学前教育发展同步，提升我国学前教育在国际上的影响力。

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