苏教七年级下册期末数学重点中学试题精选.docVIP

苏教七年级下册期末数学重点中学试题精选.doc

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苏教七年级下册期末数学重点中学试题精选

一、选择题

1.计算(a4)2的结果是()

A.a6 B.a8 C.a16 D.a64

2.如图图形中,∠1和∠2不是同位角的是()

A. B.

C. D.

3.已知关于x、y的方程组的解是,则a,b的值是()

A. B. C. D.

4.已知M=3x2-x+3,N=2x2+3x-1,则M、N的大小关系是()

A.M≥N B.M>N C.M≤N D.M<N

5.已知一元一次不等式组的解集为x<3,那么a的取值范围是()

A.a≥2 B.a>2 C.a≤2 D.a<2

6.下列命题:①如果,那么;②如果,那么;③同旁内角互补;④若与互余,与互余,则与互余.真命题的个数为()

A. B. C. D.

7.定义一种对正整数n的“F运算”:①当n为奇数时,运算结果为3n+5;②当n为偶数时,结果为(其中k是使为奇数的正整数),并且运算重复进行,例如,取n=26,则

若n=898,则第2021次“F运算”的结果是()

A.488 B.1 C.4 D.8

8.如图,中,,将沿DE折叠,点A落在F处,则的度数为()

A. B. C. D.

二、填空题

9.计算:________.

10.命题“两个锐角的和是钝角”是_____命题(填“真”或“假”).

11.如图,小亮从点A出发,沿直线前进15米后向左转30°,再沿直线前进15米,又向左转30°……照这样走下去,他第一次回到出发地点A时,共走了_____米.

12.若,,,则多项式的值为______________.

13.方程组的解x、y互为相反数,则a=_____.

14.为了便于游客领略“人从桥上过,如在景中游”的美好意境,某景区拟在如图所示的长方形水池上架设景观桥.若长方形水池的周长为,景观桥宽忽略不计,则小桥总长为________.

15.正五边形每个内角的度数是_______.

16.如图,在中,作的角平分线与的外角的角平分线交于点;的角平分线与角平分线交于,如此下去,则__________.

17.计算:

(1)

(2)

18.将下列各式分解因式

(1)

(2)

(3)

(4)

19.解方程组:

(1);

(2).

20.利用数轴解不等式组,并判断3是否是该不等式组的解.

三、解答题

21.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AE是角平分线,CD是高,AE,CD相交于点F,求证:∠CEF=∠CFE.

22.某校为了丰富同学们的课外活动,决定给全校20个班每班配4副乒乓球拍和若干乒乓球,两家体育用品商店对同一款乒乓球拍和乒乓球推出让利活动,甲商店买一副乒乓球拍送10个乒乓球,乙商店所有商品均打九折(按标价的90%)销售,已知2副乒乓球拍和10个乒乓球110元,3副乒乓球拍和20个乒乓球170元。

请解答下列问题:

(1)求每副乒乓球拍和每个乒乓球的单价为多少元.

(2)若每班配4副乒乓球拍和40个乒乓球,则甲商店的费用为元,乙商店的费用为元.

(3)每班配4副乒乓球拍和m(m>100)个乒乓球则甲商店的费用为元,乙商店的费用为元.

(4)若该校只在一家商店购买,你认为在哪家超市购买更划算?

23.某体育拓展中心的门票每张10元,一次性使用考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的顾客,该拓展中心除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年)的售票方法.年票分A、B两类:A类年票每张120元,持票者可不限次进入中心,且无需再购买门票;B类年票每张60元,持票者进入中心时,需再购买门票,每次2元.

(1)小丽计划在一年中花费80元在该中心的门票上,如果只能选择一种购买门票的方式,她怎样购票比较合算?

(2)小亮每年进入该中心的次数约20次,他采取哪种购票方式比较合算?

(3)小明根据自己进入拓展中心的次数,购买了A类年票,请问他一年中进入该中心不低于多少次?

24.如图,已知直线a∥b,∠ABC=100°,BD平分∠ABC交直线a于点D,线段EF在线段AB的左侧,线段EF沿射线AD的方向平移,在平移的过程中BD所在的直线与EF所在的直线交于点P.问∠1的度数与∠EPB的度数又怎样的关系?

(特殊化)

(1)当∠1=40°,交点P在直线a、直线b之间,求∠EPB的度数;

(2)当∠1=70°,求∠EPB的度数;

(一般化)

(3)当∠1=n°,求∠EPB的度数(直接用含n的代数式表示).

25.(问题情境)苏科版义务教育教科书数学七下第42页有这样的一个问题:

(1)探究1:如图1,在中,P是与的平分线和的交点,通过分析发现,理由如下:

∵和分别是和的角平分线,

∴,.

∴.

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