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主题语境引领下的小学英语词汇教学策略

摘要：小学阶段的学生要依靠英语词汇完成听、说、读、写的学习任务，教师要深入贯彻现代化教育理念，切实提升英语教学的质量和效率，增强学生的英语学科素养。在实际英语词汇教学中，教师可以通过构建多样的主题语境，激发学生的学习兴趣，为学生提供实践应用英语词汇的机会，进而深化学生的词汇掌控能力。为此，本文通过概述环境教育理论的定义与特征，探讨基于环境背景的小英语词汇教育的实施对策。以期供相关人员参考。

关键词：主题语境，小学英语，教学策略，探究

引言：针对小学阶段的学生而言，由于智力尚未成熟，知识掌握也相对较少，对新鲜事物有着强烈的好奇心，因此老师应该在课堂教学过程中