分数乘法教学设计：约分方法与计算能力提升.pdfVIP

第1单元分数乘法

第4分数乘分数（2）

【教学内容】第5页例4。

【教学目标】

知识与技能：掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行

分数乘法计算，提高学生的计算能力。

过程与方法：在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学

生的推理能力及思维的灵活性。

、态度与价值观：创设开放、、有趣的自主探究空间，鼓励

学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。

【重点难点】

重点：掌握分数乘法计算过程中的约分方法。

难点：熟练掌握分数的约分方法，提高学生的计算能力。

【新知探究】

一、出示例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的速度是千米/分。

（1）李叔叔的游泳速度是乌贼的。李叔叔每分钟游多少千米？

（2）乌贼30分钟可以游多少千米？

1.读题，独立列式并解答。

2.反馈：

（1）题（1）展示不同的计算过程：A、先计算再约分；B、先约分

再计算。

Unit1MultiplyingFractions

son4MultiplyingFractions(2)

[Teachingcontent]Example4onpage5of

thetextbook.

【Teaching

Objectives】

Knowledgeandskills:Masterthereductionmethodintheprocessof

fractionmultiplicationcalculation,beabletocorrectlyandskillfully

performfractionmultiplicationcalculation,andimprovestudents

calculationability.Processandmethods:Cultivatestudentsreasoning

abilityandthinkingflexibilitythroughactivitiessuchasobservation,

transfer,trialpractice,communicationandfeedback.Emotions,

attitudesandvalues:Createanopen,democratic,andinterestingspace

fortinquiry,encouragestudentstomakeboldguesses,and

cultivatetheirandpracticalthinkingqualities.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Masterthereductionmethodinthecalculationprocessof

fractionmultiplication.Difficulty:Masterthereductionmethodof

fractionsproficientlyandimprovestudentscalculationability.

【Explorationof

newknowledge】

1.Example4:Thefastestswimmeramonginvertebratesisthesquid,anditsspeedis

kilometersperminute.

(1)UncleLi’sswimmingspeedisthatofasquid.HowmanykilometersdoesUncleLiswim

perminute?

(2)Howmanykilometerscanasquidswimin30