2025年春二年级科学实验操作与科学探究能力测试卷.docxVIP

2025年春二年级科学实验操作与科学探究能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.在做“比较不同物体下落快慢”的实验时，我们通常需要（）。

A.看哪个物体先落地

B.用尺子量每个物体落下的距离

C.用秒表计时每个物体落下的时间

D.以上都需要

2.使用放大镜观察蚂蚁时，下列做法正确的是（）。

A.把放大镜放在蚂蚁和眼睛之间

B.把放大镜放在蚂蚁和物体之间

C.用手拿着放大镜，让蚂蚁靠近放大镜

D.以上都可以

3.测量水的温度时，温度计的玻璃泡应该（）。

A.部分浸入水中

B.完全拿出水面读数

C.完全浸入水中，不能碰到容器底或壁

D.轻轻接触容器壁

4.如果我们的假设是“种子的发芽需要光”，那么为了验证这个假设，我们应该设计一个实验，让（）。

A.两盆种子都放在有光的地方

B.两盆种子都放在没有光的地方

C.一盆种子放在有光的地方，另一盆放在没有光的地方，其他条件尽量相同

D.只放一种种子观察

5.小明发现窗户上的冰花，他想研究冰花是什么形状的，他应该（）。

A.用手摸一摸冰花

B.用放大镜看一看冰花

C.等冰花融化了再看

D.问老师冰花是什么形状

二、填空题（请将正确答案填在横线上）

6.做科学实验时，我们要注意（）和（）。

7.观察是一种重要的科学方法，我们要用（）器官，并且要（）。

8.秒表是用来测量（）的仪器。

9.我们用（）可以测量物体的长度。

10.科学实验需要我们认真（），详细（）。

三、简答题（请根据要求作答）

11.你知道科学实验中常用的安全规则有哪些吗？请写出两条。

12.小红想研究“水会蒸发吗？”，她可以设计一个什么样的简单实验来观察？请简单描述一下你的建议。

13.在一次观察种子的发芽实验中，你记录到了种子发芽的过程。请简单描述一下你观察到的现象。

14.如果你的假设在实验中没有被证实，你觉得应该怎么办？

四、实验与探究题（请根据情境作答）

15.小明想比较木头和铁块哪个更重。他找到了天平，但没有砝码。请问他可以怎么做来比较这两个物体的轻重？请简述步骤。

16.老师给了同学们一些透明杯子和水，还有一些彩色纸片。老师让大家思考：“怎样让水‘变’出彩虹来？”请提出一个你想到的方案，并简单说明为什么你的方法可行。

试卷答案

1.D

2.A

3.C

4.C

5.B

6.安全，规范

7.看，仔细

8.时间

9.尺子

10.观察，记录

11.（示例：①不用手触摸热的实验器材；②不把食物带进实验室；③打碎玻璃器皿时小心处理；④点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏；⑤实验结束后整理好仪器，清理实验台。答出任意两条即可）

12.（示例：①取两个相同的杯子，分别装上等量的水；②其中一个杯子用盖子盖住，另一个不用；③放在同一个温暖的地方；④过一段时间观察两个杯子里的水是否都有减少，有减少的说明水会蒸发，没有减少或减少很少的可以认为在这个实验条件下水基本不蒸发或蒸发很少）

13.（示例：种子先是吸收水分，然后种皮裂开，长出小白根，接着长出嫩芽。观察到的现象可能是看到杯子里有水变少，土壤变湿，种子表面变软，然后慢慢露出了根或芽）

14.（示例：①重新检查实验设计是否合理，材料是否合适；②检查实验操作过程是否有误；③分析是不是实验结果受到了外界因素的影响；④如果排除了以上原因，可能需要修改原来的假设，重新进行实验）

15.（示例：①把木头放在天平的一端；②把铁块放在天平的另一端；③观察天平哪一端下沉，下沉的一端代表的物体更重；④如果天平不平衡，说明木头和铁块重量不同，下沉的一端更重）

16.（示例：方案：把彩色纸片撕碎或剪成小块，放入水中，搅拌后静置。原因：水本身是无色的，但是加入彩色纸片后，纸片上的彩色物质会溶解或分散到水中，使水呈现出颜色，看起来像彩虹）