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2025年春季二年级科学下册实验动手实践试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

小明想研究种子的发芽是否需要光。他选用了两粒相同的绿豆种子，把其中一粒种在带土的花盆里，放在有阳光的地方；把另一粒种在同样的花盆里，放在黑暗的柜子里。几天后，他发现放在有阳光地方的绿豆发芽了，放在黑暗柜子里的绿豆没有发芽。小明得出的结论是：种子发芽需要光。

请判断小明的研究方法是否合理。如果不合理，请简单说明理由。

二、

在科学课上，老师演示了“让小车运动”的实验。老师分别让小车从斜坡的顶端、中段和底端滑下，观察小车的运动距离。实验记录如下：

*从顶端滑下，小车滑行了10米。

*从中段滑下，小车滑行了6米。

*从底端滑下，小车滑行了3米。

根据老师的演示实验，请你分析：小车从斜坡上滑下的位置越高，滑行的距离会怎样变化？

三、

小华在家里做了一个简单的电路实验。他连接了电池、小灯泡和导线。当他闭合开关时，小灯泡亮了；当他断开开关时，小灯泡熄灭了。小华想进一步探究，如果用两节电池串联起来，小灯泡会怎样？

请根据小华的描述，推测他连接两节电池串联后，小灯泡可能出现的变化，并简单说明你的推测理由。

四、

老师给了同学们一些透明杯子和白色、蓝色、黄色的粉末（假设它们都能溶于水）。要求同学们不用滴管，只用这些材料设计一个实验，比较白色粉末、蓝色粉末和黄色粉末哪一种更容易溶解在水中。

请简述你的实验设计思路，包括你需要怎么做，以及你将如何判断哪种粉末更容易溶解。

五、

同学们在观察校园里的树木时，发现了一些不同。小丽说：“这棵树的叶子是绿色的，而那棵树的叶子是红色的。”小明说：“这棵树的叶子很大，那棵树的叶子很小。”小红说：“我发现这棵树的叶子有刺，那棵树的叶子没有刺。”

请根据小明和小红的观察，思考他们观察到的这些不同（叶子大小、是否有刺）属于哪些方面的特征？请至少写出两个方面。

试卷答案

一、

不合理。理由：小明的研究方法没有设置对照组。两个花盆里的种子除了光照不同，可能还有土壤、温度等其他条件不同，这些因素都可能影响种子的发芽，所以不能得出结论说种子发芽需要光。

二、

小车从斜坡上滑下的位置越高，滑行的距离会变远（或更长）。

解析思路：

本题考查对实验现象的分析和归纳能力。通过比较小车从不同高度滑下所行的距离（10米、6米、3米），可以观察到高度越高，距离越长的规律性变化。引导学生从数据中找出对应关系，并用简洁的语言描述出“高度”和“距离”之间的正相关性。

三、

推测：小灯泡可能更亮（或更亮一些）。

理由：电池串联后，提供的总电压是两节电池电压之和，电压升高，通常会使流过小灯泡的电流增大，灯泡发光更亮。

解析思路：

本题考查对电路知识的简单应用和推理能力。题目描述了简单的串联电路实验，并提出了增加电池数量（串联）后的预测。学生需要回忆或理解串联电池电压叠加的原理，并将此原理应用于预测小灯泡的状态变化（亮度），同时能说出简单的因果联系（电压升高→电流增大→亮度增加）。

四、

实验设计思路：

1.取三个相同的透明杯子，分别装入等量的水。

2.向第一个杯子中加入少量白色粉末，搅拌，观察是否溶解。

3.向第二个杯子中加入少量蓝色粉末，搅拌，观察是否溶解。

4.向第三个杯子中加入少量黄色粉末，搅拌，观察是否溶解。

5.比较三个杯子中粉末的溶解情况。如果某个杯子中的粉末很快完全溶解，而其他杯子中的粉末溶解慢或没有溶解，那么就说明该粉末更容易溶解。

解析思路：

本题考查设计简单对比实验的能力。题目要求在不使用滴管的情况下比较粉末溶解性，核心在于如何保证变量的唯一（只改变粉末种类，其他条件如水量、搅拌方式相同）和操作的可行性（少量加入）。解答需要学生明确实验步骤：准备器材、分组处理（加入不同粉末）、观察记录、比较分析。重点在于设计出清晰的对比组和观察指标。

五、

属于植物体的形态结构特征。

解析思路：

本题考查对观察内容的分类和理解能力。题目提供了学生观察树木叶子的不同实例（颜色、大小、是否有刺）。需要学生识别这些观察到的内容属于植物的哪个方面。叶子是植物体的一个器官，其颜色、大小、形状、是否有刺等都是其形态结构的表现。因此，将这些观察归类为“形态结构特征”是正确的。