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四年级数学乘法交换律训练题

同学们，在我们的数学学习中，乘法运算扮演着非常重要的角色。今天，我们来深入探讨一个乘法运算中非常实用的规律——乘法交换律。掌握了它，能让我们的计算更加灵活，甚至在某些时候还能帮助我们快速检验计算结果的正确性哦！

一、什么是乘法交换律？

我们先来看一个简单的例子：二年级时我们就学过，2乘以3等于6，那3乘以2呢？没错，也是6。所以，2×3=3×2。

再比如，5个4相加是4×5=20，那么4个5相加是5×4=20，结果也是一样的。

像这样，两个数相乘，交换两个乘数的位置，它们的积不变。这就是我们今天要重点学习和练习的乘法交换律。

如果用字母a和b分别表示两个乘数，那么乘法交换律就可以简单地写成：

a×b=b×a

二、乘法交换律基础训练

（一）根据乘法交换律填空

1.3×5=()×3

2.7×()=4×7

3.()×9=9×6

4.12×8=()×()

5.()×()=15×30

6.25×()=()×25

（二）判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

1.6×8=8×6()

2.9×5=5+9()

3.两个数相乘，交换它们的位置，积不变。()

4.8×10=10×8，应用了乘法交换律。()

5.7×3+7×2=7×(3+2)，这也是乘法交换律。()

（三）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

1.4×9○9×4

2.7×6○8×5

3.12×3○3×12

4.5×10○10×4

5.6×6○5×7

三、运用乘法交换律解决问题

（一）看图列式计算，并运用乘法交换律写出另一个算式

1.有两行树，每行有8棵。

算式一：_________________

算式二：_________________

答：一共有()棵树。

2.一个盒子里有6块糖，这样的盒子有7个。

算式一：_________________

算式二：_________________

答：一共有()块糖。

（二）想一想，怎样算更简便？（不用写出简便过程，直接写出得数）

1.计算8×7时，我想到()×()，结果是()。

2.计算9×4时，我想到()×()，结果是()。

四、拓展练习

1.小明每天早上吃2个鸡蛋，一周（按7天算）吃多少个鸡蛋？用两种方法计算，并说说它们之间有什么关系。

方法一：_________________

方法二：_________________

关系：_________________________________

2.下面这个算式，你能运用乘法交换律找到和它结果相同的算式吗？（至少写出两个，乘数可以不同，但算式结果要与它相同）

例如：算式2×6=12，与它结果相同的算式还有3×4=12，4×3=12等。

题目：5×6=30

我的发现：_________________________________

温馨提示

小朋友们，乘法交换律是我们数学学习中的一个重要“小帮手”。它不仅能帮助我们快速记忆乘法口诀，还能在一些计算中帮我们找到更简便的方法，甚至可以用来检查计算结果是否正确哦！比如，当你计算完一道乘法算式后，不妨交换两个乘数的位置再算一遍，如果两次结果一样，那就说明你的计算很可能是正确的！

希望通过今天的练习，大家都能熟练掌握并灵活运用乘法交换律，让我们的数学学习变得更轻松、更有趣！

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（注：所有习题答案可由老师或家长根据乘法交换律的定义及乘法口诀进行核对。）