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2025年心理咨询师资格认证考试《心理援助技术》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理援助过程中，倾听的主要目的是什么（）

A.尽快给出解决方案

B.表达自己的观点

C.帮助求助者自我探索和理解

D.保持专业距离

答案：C

解析：倾听是心理援助中的核心技巧之一，其主要目的是为了帮助求助者自我探索和理解，而不是急于给出解决方案或表达个人观点。通过倾听，援助者可以更深入地了解求助者的内心世界，建立信任关系，为后续的援助工作打下基础。保持专业距离虽然重要，但不是倾听的主要目的。

2.心理援助过程中，哪项行为最容易破坏信任关系（）

A.保密原则的遵守

B.适时给予反馈

C.过度干涉求助者的决定

D.使用积极的语言

答案：C

解析：过度干涉求助者的决定会让他们感到不被尊重，从而破坏信任关系。心理援助强调尊重求助者的自主性，援助者应作为支持者和引导者，而不是决策者。保密原则的遵守、适时给予反馈和使用积极的语言都有助于建立和维护信任关系。

3.在危机干预中，首先要做什么（）

A.进行详细的评估

B.安抚求助者的情绪

C.给出具体的解决方案

D.联系家属

答案：B

解析：在危机干预中，首先要做的是安抚求助者的情绪，因为危机状态下，求助者往往处于高度紧张和焦虑中，需要先稳定情绪才能进行后续的评估和干预。详细的评估、给出具体的解决方案和联系家属都是在情绪稳定之后进行的。

4.心理援助技术中，哪种技巧最适用于处理愤怒情绪（）

A.引导式放松训练

B.认知重构

C.情绪宣泄

D.行为示范

答案：C

解析：情绪宣泄是最适用于处理愤怒情绪的心理援助技巧。愤怒情绪需要找到一个合适的出口，情绪宣泄可以通过安全的方式让求助者释放积压的情绪，从而缓解愤怒。引导式放松训练、认知重构和行为示范虽然也有一定的作用，但不如情绪宣泄直接和有效。

5.在团体心理援助中，哪项行为有助于增强团体凝聚力（）

A.强制所有成员参与讨论

B.鼓励成员之间的相互支持

C.由领导者主导所有活动

D.限制成员的发言时间

答案：B

解析：鼓励成员之间的相互支持有助于增强团体凝聚力。团体心理援助的目的是通过成员之间的互动和支持，共同解决问题和促进成长。强制所有成员参与讨论、由领导者主导所有活动或限制成员的发言时间都会阻碍这种互动和支持，不利于团体凝聚力的提升。

6.心理援助过程中，哪项原则是必须遵守的（）

A.完全的客观性

B.严格的保密性

C.永恒的耐心

D.无条件的接纳

答案：B

解析：严格的保密性是心理援助过程中必须遵守的原则之一。保密性是建立信任关系的基础，也是保护求助者隐私的重要措施。完全的客观性、永恒的耐心和无条件的接纳虽然也是重要的原则，但保密性具有更高的优先级和强制性。

7.在心理援助中，哪种态度最有利于建立良好的关系（）

A.评判性

B.支持性

C.指导性

D.控制性

答案：B

解析：支持性态度最有利于建立良好的心理援助关系。支持性态度包括尊重、理解和鼓励，能够让求助者感受到被接纳和支持，从而更愿意敞开心扉。评判性、指导性和控制性态度都会让求助者感到被排斥和压迫，不利于关系的建立。

8.心理援助技术中，哪种方法最适合用于处理创伤后应激障碍（）

A.认知行为疗法

B.药物治疗

C.情绪表达疗法

D.生物反馈疗法

答案：A

解析：认知行为疗法（CBT）是最适合用于处理创伤后应激障碍（PTSD）的心理援助方法之一。CBT通过改变不合理的认知和行为模式，帮助求助者应对创伤带来的痛苦。药物治疗、情绪表达疗法和生物反馈疗法虽然也有一定的作用，但不如CBT直接和系统。

9.在心理援助过程中，哪项行为最容易引起反移情（）

A.保持中立的态度

B.对求助者表现出同情

C.无意识地模仿求助者的行为

D.适时给予反馈

答案：C

解析：无意识地模仿求助者的行为最容易引起反移情。反移情是指援助者在援助过程中，无意识地将自己的情感、态度和经验投射到求助者身上，从而影响援助的效果。保持中立的态度、对求助者表现出同情和适时给予反馈都是正常的援助行为，不会引起反移情。

10.心理援助技术中，哪种技巧最适用于提高求助者的自我效能感（）

A.目标设定

B.行为示范

C.强化奖励

D.认知重构

答案：A

解析：目标设定是最适用于提高求助者自我效能感的心理援助技巧。通过设定明确、具体、可行的目标，求助者可以更清晰地看到自己的进步和成就，从而增强自信心和自我效能感。行为示范、强化奖励和认知重构虽然也有一定的作用，但不如目标设定直接和有效。

11.在心理援助中，如果求助者表达了对某个问题的强烈不满，但具体内容含糊不清