基于项目式学习的小学数学问题解决能力培养课题报告教学研究课题报告.docx

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基于项目式学习的小学数学问题解决能力培养课题报告教学研究课题报告

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基于项目式学习的小学数学问题解决能力培养课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义当前小学数学教学中，知识传授与能力培养的割裂现象依然存在，学生面对真实情境问题时常陷入“机械套公式”的困境，问题解决能力的缺失不仅制约了数学思维的深度发展，更削弱了数学与