2023年全国中小学教师教育技术能力水平考试教学人员中级考试样卷.pdfVIP

全国中小学教师教育技术能力水平考试教学人员中级考试样卷

推荐

第一套

【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实行和教学评价

【教学内容】“数字化像的简朴合成”（全日制普通高级中学教科书（实验本）

《多媒体技术应用》分册第五章最后一节）

【教学对象】高中二年级学生

【教学环境】可以使用品有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的

多媒体演示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网

的多媒体网络教室

【教学规定】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整

合的规定，合理地进行教学设计，实行教学并进行评价

第1题（单选题）下列对于行动研究中的观测环节理解对的的是（）。3（分）

C.观测是对行动的全过程和结果做出评价

第2题（单选题）若本课采用网络讨论的活动形式，下列学习者中最能从该教学

形式中获益的是（）。

D.不善于在人群面前发表观点

第3题（填空题）判断下列教学目的属于布卢姆认知领域目的的哪个层次，依次

填写在相应空格处。6（

1.“可以用自己的话说出，层，的含义”属于领略层次。

2.“会使用Photoshop中的工具进行简朴的像合成”属于运用,层次。

第4题“C:\GATDoc”文献夹中的文档”教学目的.mm”是未完毕的本课教学

目的分析思维导，请按照以下规定补充并完善该思维导。6（分）

1.按照新课程标准对信息技术学科的教学目的分类规定，将教学目的的分类

维度补充完整；

2.将“C:\GATDoc”文献夹中的文档“教学目的.txt”中的教学目的补充到其所属

维度相应的节点后；

3.保存该思维导到“C:\GATAnswer”文献夹中，并用“文献”菜单下的“导

出”命令，将思维导导出为“教学目的.jpeg”，并保存到“C:\GATAnswer”文

献夹中。

第5题请按如下规定创建一个教学设计方案模板，使用该模板创建新文档并进

行本课“小组讨论”教学环节的设计，完毕后请保存文档到C:\GATAnswer”

文献夹中。（16分）

1.使用“C:\GATDoc”文献夹中的文档“教学设计方案.doc”创建一个名为“教

学设计方案模板.dol”的Word模板，规定该模板文档中的页眉为“作者：张春华

老师”；

2.使用模板新建一个名为“数字化像的简朴合成.doc”的文档，在“小组讨

论”教学环节的相应单元格中从教师活动、学生活动、设计意三个方面设计一

个小组讨论活动，讨论主题为“像解决中的层”；

3.规定教师活动的环节不少于步，并能体现教师的指导作用，并设计至少1

个问题引导学生的讨论，采用合理的方法激发学生参与讨论的积极性。

第6题（填空题）（单击“打课件”按钮，查看效果），课件中是“教学活动.

doc”，该文档描述了本课一个教学活动片段，请根据该活动描述，完毕下列题

目。9（分）（请填写选项编号，选项不可以反复使用。）

1.该教学活动中，为了让每个小组的成员得到较好的合作体验，同时使小组间

的竞争比较公平，最佳采用一组间同质、组内异质—的分组方式。（单选）

2.该教学活动中，为了让学生更形象直观地理解教师的比方，从而深化对图层

特点与作用的结识，最佳运用下列呈现方式中的实物.动画-O（可多选）

3.该教学活动中用到的教学组织方式有一集体讲