6.2 学会依法办事 统编版道德与法治八年级上.pptxVIP

第六课提升法治素养6.2学会依法办事

导入阅读教材49页“生活观察”某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。

学习目标1、树立宪法法律至上的观念，学习个人成长和社会生活必备的基本法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念，为营造尊崇法治的社会氛围贡献力量。2、能够做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，学会在权益受到非法侵害或遇到法律问题时以合法方式表达诉求，获取及时有效的法律帮助，依法维护自身合法权益。3、养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，做社会法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

自主预习为什么说中学生活是一个新的起点？通读课本：1、主动感知如何依法办事。2、梳理本节课的知识脉络。

一、为什么要依法办事？思考：如果大家都不依法办事，会发生什么？情景假设：假设司机都不遵守交通法，红灯时随便闯，路口会变成什么样？假设商家都不依法办事，卖过期食品、缺斤少两，我们敢放心购物吗？

建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。每个人依法办事，本质是在遵守“社会共同规则”-----你不闯红灯，我不缺斤少两，他不侵犯别人权益，社会才能有序运转，大家才能安心生活，才得以建设法治社会。一、为什么要依法办事？

阅读教材50页“探究与分享”，思考：以上的这些法律规定，你自觉遵守了吗？小组讨论，2分钟后结合生活经验，分享你自觉守法的事例。二、如何学会依法办事？

（1）自觉守法。原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。做法：①经常想一想，自己的行为是否合法，违反法律会有什么后果；②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。二、如何学会依法办事？

观看视频，思考问题：这两个情境给你带来哪些启示？情境二:情境一:二、如何学会依法办事？

（2）遇事找法。做法：①主动咨询相关专业人士；②充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。二、如何学会依法办事？

调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。二、如何学会依法办事？律师事务所人民调解委员会

依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。二、如何学会依法办事？公证处法律援助中心

需要打官司，但由于经济拮据请不起律师人民调解委员会律师事务所公证处需要帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷需要专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人要证明自己网上购物订单的真实性、合法性法律援助中心活学活用：我们可以通过哪些法律服务机构来维权？二、如何学会依法办事？

协商携带证据与侵权方理性沟通。调解若协商失败，寻求第三方调解。“依法维权路”二、如何学会依法办事？

（3）解决问题靠法。做法：①学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。二、如何学会依法办事？

控告、举报①依法到公安机关、人民法院或人民检察院打官司，诉讼法院②公安机关人民法院人民检察院二、如何学会依法办事？

《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条明确规定：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。此条款为公民的名誉权提供了法律保障，任何形式的侮辱、辱骂都构成对他人名誉权的侵犯。法规诉讼：是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。民事违法行为人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。民事诉讼行政违法行为人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼刑事违法行为国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动刑事诉讼二、如何学会依法办事？

学以致用：请你判断下列属于何种类型的诉讼？合同纠纷民事诉讼城管部门违规没收小商贩