立体几何之角度问题（2）导学案——2026届高三数学一轮复习.docxVIP

学案26立体几何——角度问题（2）

【学习目标】1、掌握面面角的求解方法

2、掌握空间角问题的处理思想和方法

【教学重点难点】通过典型案例掌握空间角问题的处理思想和方法。

学生活动/教学内容

一、创设情境，合作探究

情境：如图，已知正三棱柱，E，F分别是棱上的点．记与所成的角为，与平面所成的角为，二面角的平面角为，则（????）

A． B． C． D．

议一议：如何求解面面角？

二、构建模型，展示成果

【探究一】二面角的相关问题

如图，在四棱锥中，四边形为梯形，其中，，平面平面．

(1)证明：；

(2)若，且与平面所成角的正切值为2，求平面与平面所成二面角的正弦值．

总结：