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黑龙江佳木斯大学招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.2%

B.3%

C.6%

D.5%

【答案】：D

2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.班委之间的和谐度较高

B.有利于竞争

C.群众认可度较高

D.保证班委质量

【答案】：D

3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.绿色通道

B.学费减免

C.助学贷款

D.奖助学金

【答案】：A

4.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.学用一致

B.鼓励回国

C.保证质量

D.按需派遣

【答案】：B

5.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.省教育厅

B.学校

C.、学院

D.国家教育部

【答案】：D

6.高等学校主要教学环节是（）

A.备课、上课、考核与评价

B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

D.课堂教学、实习实践、毕业论文

【答案】：D

7.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。

A.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法

B.讲授法是一种古老的教学方法

C.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

【答案】：A

8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究相互依存、相互促进

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.现成的研究成果都能直接作用教学内容

D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

【答案】：C

9.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.硕士和博士

B.硕士、博士和博士后

C.学士、硕士和博士

D.专科、本科和研究生

【答案】：C

10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。

A.教研结合型

B.校本培训型

C.学历进修型

D.自我反思型

【答案】：C

11.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.心态积极

B.自尊

C.人际关系和谐

D.安全感

【答案】：A

12.师生关系的基础是（）。

A.个人交往关系

B.道德责任关系

C.心理情感关系

D.教学工作关系

【答案】：D

13.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.研究生课程

B.学科基础课程

C.专业基础课程

D.本科课程

【答案】：D

14.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.具体学科建设项目的实施

B.学科的布局与调整

C.学科建设的立项论证

D.重点发展学科的确定

【答案】：A

15.我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.校务委员会负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.党委集体领导制

D.校长负责制

【答案】：B

16.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。

A.理想

B.成就

C.价值

D.结果

【答案】：A

17.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。

A.交往心理的差异性

B.交往内容的多样性

C.交往动机的迫切性

D.交往目的的单纯性

【答案】：B

18.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予有偿家教现象，这实际上违背了（）

A.爱岗敬业的职业道德

B.严谨治学的职业道德

C.廉洁从教的职业道德

D.依法执教的职业道德

【答案】：C

19.创造性思维的核心是（）。

A.辐合思维

B.发散思维

C.求同思维

D.集中思维

【答案】：B

20.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。

A.艾宾浩斯

B.奥苏伯尔

C.皮亚杰

D.桑代克

【答案】：A

21.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。

A.桃李不言，下自成蹊

B.惩前毖后，治病救人

C.言者无罪，闻者足戒

D.有则改之，无则加勉

【答案】：A

22.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。

A.具体运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

23.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。

A.内化—依从—参与

B.参与—内化—认同

C.依从—认同—内化

D.认同—参与—内化