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部编版《沁园春·长沙》默写检测试题

引言

《沁园春·长沙》作为毛泽东诗词的经典之作，以其恢宏的气势、深邃的意境和豪迈的情怀，成为中学语文教材中的重要篇目。对这首词的默写，不仅是对学生识记能力的考察，更是涵咏其意蕴、体悟其豪情的过程。本检测试题旨在帮助师生有效检验学习成果，夯实基础，深化理解。

一、默写检测试题

（一）直接默写（每空1分）

1.独立寒秋，湘江北去，___________。

2.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，___________。

3.鹰击长空，鱼翔浅底，___________。

4.___________，问苍茫大地，谁主沉浮？

5.携来百侣曾游，___________。

6.恰同学少年，风华正茂；书生意气，___________。

7.指点江山，激扬文字，___________。

8.曾记否，到中流击水，___________？

（二）根据提示默写（每空1分）

9.《沁园春·长沙》中，词人面对一派生机勃勃的秋景，发出了“___________，___________，___________？”的慨叹，抒发了以天下为己任的豪情壮志。

10.词中回忆往昔峥嵘岁月，展现青年学子意气风发、挥斥方遒的句子是：“___________，___________；___________，___________。”

（三）全篇默写（共X分，此处X根据教学要求设定，通常为全词字数折算或固定分值）

请完整默写毛泽东的《沁园春·长沙》。

___________，___________。___________，___________。

___________，___________；___________，___________。

___________，___________，___________。

___________，___________，___________？

___________，___________。___________，___________。

___________，___________；___________，___________。

___________，___________，___________。

___________，___________，___________？

二、参考答案

（一）直接默写

1.橘子洲头

2.百舸争流

3.万类霜天竞自由

4.怅寥廓

5.忆往昔峥嵘岁月稠

6.挥斥方遒

7.粪土当年万户侯

8.浪遏飞舟

（二）根据提示默写

9.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

10.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

（三）全篇默写

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

三、默写指导与常见易错字提示

默写古诗词，不仅要背诵熟练，更要准确无误，尤其要注意易错字的书写。以下为同学们提供几点默写指导及本词常见易错字提示：

1.理解记忆法：在背诵时，务必理解词句含义及上下文语境，切勿死记硬背。例如“万类霜天竞自由”的“竞”，意为“竞相、争着”，体现了万物的生机勃勃，与“竟”（竟然）含义有别。

2.诵读品味法：通过反复诵读，感受词的节奏和韵律，有助于加深记忆和对情感的把握，从而减少默写错误。

3.重点突破法：针对易错字、生僻字，要重点记忆其字形、字音和字义。

*橘子洲头：“橘”是木字旁，右边是“矞”（yù），注意不要写成“桔”（jié，通常指桔梗；或jú，是“橘”的俗字，但默写应写规范字“橘”）。“洲”是水中陆地，为三点水旁，不要与“州”（行政单位）混淆。

*百舸争流：“舸”指大船，为舟字旁，右边是“可”。

*万类霜天竞自由：“竞”，竞争、竞赛。不要误写为“竟”。

*怅寥廓：“怅”是竖心旁，表情绪；“寥廓”二字均为广字头，形容天空高远空旷。注意“寥”不要写成“廖”（liào，姓氏），“廓”不要少写笔画。

*峥嵘岁月稠：“峥嵘”形容山势高峻，引申为不平凡、不寻常，二字均为山字旁。“稠”指多而密，右边是“周”。

*挥斥方遒：“遒”指强劲有力，是走之旁，右边是“酋”（qiú）。

*浪遏飞舟：“遏”是阻止的意思，为走之底，里面是“曷”（hé）。不要写成“竭”（jié，竭尽）或“碣”（jié，碣石）。

4.规范书写法：默写时，要力求字迹工整、卷面整洁，避免因潦草而造成误判或自己难以辨认。

希望同学们能通过以上方法，切实提高默写的准确率，真正将这首壮