数学苏教七年级下册期末解答题压轴专题资料题目优质及答案解析.docVIP

数学苏教七年级下册期末解答题压轴专题资料题目优质及答案解析.doc

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数学苏教七年级下册期末解答题压轴专题资料题目优质及答案解析

一、解答题

1.如图,在中,是高,是角平分线,,.

()求、和的度数.

()若图形发生了变化,已知的两个角度数改为:当,,则__________.

当,时,则__________.

当,时,则__________.

当,时,则__________.

()若和的度数改为用字母和来表示,你能找到与和之间的关系吗?请直接写出你发现的结论.

2.如图①,将一副直角三角板放在同一条直线AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.

(1)将图①中的三角板OMN沿BA的方向平移至图②的位置,MN与CD相交于点E,求∠CEN的度数;

(2)将图①中的三角板OMN绕点O按逆时针方向旋转,使∠BON=30°,如图③,MN与CD相交于点E,求∠CEN的度数;

(3)将图①中的三角板OMN绕点O按每秒30°的速度按逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第____________秒时,直线MN恰好与直线CD垂直.(直接写出结果)

3.操作示例:如图1,在△ABC中,AD为BC边上的中线,△ABD的面积记为S1,△ADC的面积记为S2.则S1=S2.

解决问题:在图2中,点D、E分别是边AB、BC的中点,若△BDE的面积为2,则四边形ADEC的面积为.

拓展延伸:

(1)如图3,在△ABC中,点D在边BC上,且BD=2CD,△ABD的面积记为S1,△ADC的面积记为S2.则S1与S2之间的数量关系为.

(2)如图4,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,连接BE、CD交于点O,且BO=2EO,CO=DO,若△BOC的面积为3,则四边形ADOE的面积为.

4.如图,△ABC中,∠ABC的角平分线与∠ACB的外角∠ACD的平分线交于A1.

(1)当∠A为70°时,

∵∠ACD-∠ABD=∠______

∴∠ACD-∠ABD=______°

∵BA1、CA1是∠ABC的角平分线与∠ACB的外角∠ACD的平分线

∴∠A1CD-∠A1BD=(∠ACD-∠ABD)

∴∠A1=______°;

(2)∠A1BC的角平分线与∠A1CD的角平分线交于A2,∠A2BC与A2CD的平分线交于A3,如此继续下去可得A4、…、An,请写出∠A与∠An的数量关系______;

(3)如图2,四边形ABCD中,∠F为∠ABC的角平分线及外角∠DCE的平分线所在的直线构成的角,若∠A+∠D=230度,则∠F=______.

(4)如图3,若E为BA延长线上一动点,连EC,∠AEC与∠ACE的角平分线交于Q,当E滑动时有下面两个结论:①∠Q+∠A1的值为定值;②∠Q-∠A1的值为定值.其中有且只有一个是正确的,请写出正确的结论,并求出其值.

5.如图,△ABC和△ADE有公共顶点A,∠ACB=∠AED=90°,∠BAC=45°,∠DAE=30°.

(1)若DE//AB,则∠EAC=;

(2)如图1,过AC上一点O作OG⊥AC,分别交AB、AD、AE于点G、H、F.

①若AO=2,S△AGH=4,S△AHF=1,求线段OF的长;

②如图2,∠AFO的平分线和∠AOF的平分线交于点M,∠FHD的平分线和∠OGB的平分线交于点N,∠N+∠M的度数是否发生变化?若不变,求出其度数;若改变,请说明理由.

6.已知:∠MON=36°,OE平分∠MON,点A,B分别是射线OM,OE,上的动点(A,B不与点O重合),点D是线段OB上的动点,连接AD并延长交射线ON于点C,设∠OAC=x,

(1)如图1,若AB∥ON,则

①∠ABO的度数是______;

②当∠BAD=∠ABD时,x=______;

当∠BAD=∠BDA时,x=______;

(2)如图2,若AB⊥OM,则是否存在这样的x的值,使得△ABD中有两个相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.

7.如图,,点在直线上,点在直线和之间,,平分.

(1)求的度数(用含的式子表示);

(2)过点作交的延长线于点,作的平分线交于点,请在备用图中补全图形,猜想与的位置关系,并证明;

(3)将(2)中的“作的平分线交于点”改为“作射线将分为两个部分,交于点”,其余条件不变,连接,若恰好平分,请直接写出__________(用含的式子表示).

8.我们将内角互为对顶角的两个三角形称为“对顶三角形.例如,在图1中,的内角与的内角互为对顶角,则与为对顶三角形,根据三角形内角和定理知“对顶三角形”有如下性质:.

(1)(性质理解)

如图2,在“对顶三角形”与中,,,求证:;

(2)(性质应用)

如图3,在中,点D、E分别是边、上的点,,若比大20°,求的度数;

(3)(拓展提高)

如图4,已知,是的角平分线

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