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新初一分班数学重点小学真题及解析
一、选择题
1.下图中正方体的6个面分别写着A、B、C、D、E、F,F相对的面是()。
A.A B.B C.C D.E
答案:C
解析:C
【详解】
用排除法,从三张图可以看出,A不可能和C、D、E、F相对,所以A和B相对。又可以看出E不可能和A、F、C、B相对,所以E和F相对。
2.下面说法中错误的有()句。
①把一个圆柱削成最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的2倍;
②一项工程,甲队独立完成需12天,乙队独立完成需10天,甲队与乙队的工作效率的最简单整数比是5∶6;
③某商店同时卖出两件商品,卖价均为120元,其中一件盈利20%,另一件亏本20%,这个商店卖出这两件商品,相对成本而言,总体上不亏不赚;
④一个三角形的三个内角的度数的比是3∶4∶5,则这个三角形是锐角三角形;
⑤两个不同的自然数的和,一定比这两个自然数的积小;
⑥两个半圆一定能拼成一个整圆。
A.2 B.3 C.4 D.5
答案:B
解析:B
【分析】
①根据圆柱和圆锥等底等高时,圆锥体积等于圆柱体积的,把一个圆柱削成最大的圆锥,削去部分的体积是圆柱体积的,据此判断出削去部分的体积是圆锥体积的2倍;
②工作总量一定时,工作效率比和时间比相反,所以甲队与乙队的工作效率的最简单整数比是5∶6;
③用120÷(1+20%)、120÷(1-20%)分别求出两件商品的成本价,再与卖价进行比较即可;
④用三角形内角和除以总份数,求出每份是多少度,再乘最大角对应的份数,求出最大角,再判断是什么三角形即可;
⑤两个不同的自然数的和,不一定比这两个自然数的积小,如0+1>0×1;
⑥两个完全相同的半圆才能拼成一个整圆,据此进行判断即可。
【详解】
①把一个圆柱削成最大的圆锥,说明圆柱和圆锥等底等高,削去部分的体积是圆锥体积的2倍,原题说法正确;
②一项工程,甲队独立完成需12天,乙队独立完成需10天,甲队与乙队的工作效率的最简单整数比是5∶6,原题说法正确;
③120÷(1+20%)
=120÷1.2
=100(元);
120÷(1-20%)
=120÷0.8
=150(元);
150+100>120+120,所以总体上亏了,原题说法错误;
④180°÷(3+4+5)×5
=180°÷12×5
=75°
这个三角形是锐角三角形,原题说法正确;
⑤两个不同的自然数的和,不一定比这两个自然数的积小,原题说法错误;
⑥两个完全相同的半圆才能拼成一个整圆,原题说法错误;
故答案为:B。
【点睛】
本题综合性较强,熟练掌握有关圆、圆柱与圆锥体积关系、按比例分配等基础知识是解答本题的关键。
3.m+=n+,m和n比较大小,结果是().
A.m>n B.m<n C.m=n D.无法比较
答案:A
解析:A
【解析】
可以用假设的方法,假设m=,那么可以得出n=,,所以mn.答案A是正确的,答案B、C、D都是错误的.
考点:分数的大小比较,式的运算.
规律总结:
如果a+b=c+d,且ac,那么b一定小于d.
4.如图是两个立体圆形,从不同方向会看到不同图形,从右面看到的图形是()。
A. B. C.
答案:B
解析:B
【分析】
可从选项中所给的具体图形进行分析是从哪个方向观测到的,利用排除法进行选择。
【详解】
选项A:应是从正面看到的并排的圆柱和圆锥的图形;
选项B:应是从右面看到的并排的圆柱和圆锥的图形;
选项C:应是从左面看到的并排的圆柱和圆锥的图形;
故选B。
5.x、y是两个变化的量,如果,在下面的表达中错误的是()。
A.x与y成正比例关系 B.其图像是条直线
C.y=3x D.若x×5,则y×5
答案:C
解析:C
【分析】
根据正比例的意义、正比例的图象、比例的基本性质、分数的基本性质进行解答。
【详解】
A.x、y是两个变化的量,如果=3(y≠0)(一定),x与y成正比例,说法正确;
B.正比例关系两种相关的量的变化规律,同时扩大,同时缩小,比值不变,所以正比例图形是一条直线,说法正确;
C.=3,y=;y=3x是错误的;
D.=3,=3,若x×5,则y×5,是正确的。
故答案选:C
【点睛】
本题考查的知识点较多,要逐步分析,仔细解答。
6.如下图,一个长方形长为a,宽为b。分别以长为轴、宽为轴旋转,产生了两个圆柱甲、乙。判断甲、乙两个圆柱侧面积的大小关系()。
A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法比较
答案:C
解析:C
【分析】
由题意可知:甲圆柱的底面半径为b,高为a;乙圆柱的底面半径为a,高为b;分别表示出两圆柱的侧面积,再比较即可。
【详解】
甲圆柱的侧面积:2×π×b×a=2πab
乙圆柱的侧面积:2×π×a×b=2πab
甲圆柱的侧面积=乙圆柱的侧面积
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