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心理学院考试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

答案：D

2.在认知心理学中，心智模型的概念最早由谁提出？

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.乔姆斯基

D.卡尔·罗杰斯

答案：B

3.根据斯金纳的操作性条件反射理论，下列哪项是正强化？

A.停止惩罚一个不良行为

B.对一个良好行为给予奖励

C.对一个不良行为进行惩罚

D.移除一个厌恶刺激

答案：B

4.在社会心理学中，从众现象最典型的实验是

A.霍桑实验

B.阿希实验

C.斯金纳箱实验

D.班杜拉的社会学习实验

答案：B

5.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是

A.信任对不信任

B.自我同一性对角色混乱

C.主动对内疚

D.亲密对孤独

答案：B

6.在人格心理学中，大五人格理论中不包括以下哪个维度？

A.外向性

B.宜人性

C.神经质

D.创造性

答案：D

7.根据贝克的认知理论，抑郁症的核心病理是

A.生理功能障碍

B.情绪低落

C.负性认知模式

D.社会功能障碍

答案：C

8.在发展心理学中，皮亚杰提出的认知发展阶段中，前运算阶段通常出现在

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

答案：B

9.根据班杜拉的社会学习理论，下列哪项不是观察学习的组成部分？

A.注意

B.保持

C.动机

D.反应

答案：D

10.在心理测量学中，信度指的是

A.测量工具的一致性

B.测量工具的有效性

C.测量工具的难度

D.测量工具的区分度

答案：A

二、多项选择题（总共10题，每题2分）

1.下列哪些是马斯洛需求层次理论中的需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

答案：A,B,C,D,E

2.认知心理学的研究内容包括

A.注意

B.记忆

C.思维

D.语言

E.感觉

答案：A,B,C,D,E

3.斯金纳的操作性条件反射理论包括

A.强化

B.惩罚

C.消退

D.替代强化

E.自我控制

答案：A,B,C,D,E

4.社会心理学的研究内容包括

A.从众

B.服从

C.观察学习

D.人际关系

E.社会认知

答案：A,B,C,D,E

5.埃里克森的心理社会发展理论包括

A.婴儿期

B.幼儿期

C.青少年期

D.成年期

E.老年期

答案：A,B,C,D,E

6.人格心理学的研究内容包括

A.大五人格理论

B.人格特质

C.人格形成

D.人格测量

E.人格障碍

答案：A,B,C,D,E

7.贝克的认知理论包括

A.负性认知模式

B.自动思维

C.认知扭曲

D.认知重构

E.情绪调节

答案：A,B,C,D,E

8.发展心理学的研究内容包括

A.婴儿发展

B.幼儿发展

C.青少年发展

D.成年发展

E.老年发展

答案：A,B,C,D,E

9.班杜拉的社会学习理论包括

A.观察学习

B.自我效能

C.强化

D.情境因素

E.认知因素

答案：A,B,C,D,E

10.心理测量学的研究内容包括

A.信度

B.效度

C.项目分析

D.测量理论

E.测量方法

答案：A,B,C,D,E

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.马斯洛的需求层次理论认为，低层次需求满足后，高层次需求才会出现。

答案：正确

2.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段儿童具有自我中心的特点。

答案：正确

3.斯金纳的操作性条件反射理论强调行为的后果对行为的影响。

答案：正确

4.社会心理学中的从众现象是指个体在群体压力下改变自己的行为。

答案：正确

5.埃里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要冲突是自我同一性对角色混乱。

答案：正确

6.大五人格理论中的五个维度是外向性、宜人性、神经质、尽责性和开放性。

答案：正确

7.贝克的认知理论认为，抑郁症的核心病理是负性认知模式。

答案：正确

8.发展心理学中的皮亚杰认为，儿童的认知发展是通过同化和顺应实现的。

答案：正确

9.班杜拉的社会学习理论强调观察学习在行为形成中的作用。

答案：正确

10.心理测量学中的信度指的是测量工具的一致性。

答案：正确

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。低层次需求满足后，高层次需求才会出现。这一理论认为，人的行为是