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统编版四年级语文上册第三单元测试题

班级：__________姓名：__________分数：__________

(考试时间：90分钟满分：100分)

一、基础知识（共40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

zhùzhái（）línshí（）

xuǎnzé（）pāokāi（）

wòshì（）jūnyún（）

zhànyǒu（）shènzhòng（）

2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）

倾侧（qīnqīng）蜗牛（wāwō）

隐蔽（bìpì）挖掘（juéqū）

布置（zhìzì）抛出（pāobāo）

慎重（shènzhēn）搜索（sōushōu）

3.比一比，再组词。（6分）

暮（）幕（）慕（）

毫（）豪（）壕（）

址（）扯（）趾（）

4.把下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）

①（）（）而安②（）（）心机

③（）根（）底④（）不可（）

⑤（）如（）海⑥（）（）不安

描写人物品质或态度的：________

描写人物心情的：________

描写事物特点的：________

5.选择恰当的关联词语填空。（4分）

即使……也……如果……就……不光……还……虽然……但是……

（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。

（）工具是那样简单，（）蟋蟀建造住宅的工程却很伟大。

6.按要求写句子。（6分）

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用加点词造句）

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花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

_________________________________________________________________________7.根据课文内容填空。（4分）

《爬山虎的脚》的作者是________。文中描写爬山虎叶子颜色的词语是________，描写叶子在墙上分布状态的词语是________。

蟋蟀不肯“随遇而安”，具体表现在________、________、________。

二、阅读理解（共30分）

（一）课内阅读（15分）

《爬山虎的脚》节选

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.用“____”画出描写爬山虎的脚样子的句子。（2分）

2.爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？请把这个过程写下来。（4分）

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3.文中画“﹏﹏”的句子中，“巴”字可以换成________、________等字，但“巴”字更好地体现了爬山虎的脚________的特点。（3分）

4.作者能把爬山虎的脚写得如此具体、生动，是因为他进行了________的观察。这告诉我们，写文章要________。（3分）

5.为什么作者说爬山虎的脚像“蜗牛的触角”和“蛟龙的爪子”？这样写有什么好处？（3分）

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