第六课《小狗圆舞曲》（课件）2025湘艺版音乐二年级上册.pptx

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;;(一)审美感知

感受乐曲A段的欢快急促与B段的舒缓优美，体会拍圆舞曲“强、弱、弱”的韵律美感，理解音乐通过速度、旋律变化塑造形象的手法。

(二)艺术表现

能通过肢体律动（如转圈、轻拍）表现A、B段的情绪差异，准确分辨并指认乐曲的两个主题段落，尝试用语言描述音乐中的场景。

(三)创意实践

小组合作，用绘画或情境表演的方式展现A、B段的音乐形象，或创编简单的节奏动作匹配乐曲节拍。

(四)文化理解

了解作曲家肖邦“浪漫主义钢琴诗人”的身份，知道乐曲的创作灵感来源，感受古典音乐与生活场景的关联，体会音乐的具象化表达魅力。;;;;聆听作品

听听这是由什么乐器演奏的？表现了怎样的画面？;《小狗圆舞

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