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中小学教师职称考试教育学、心理学内容及试题答案.pdf

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    中小学教师职称考试教育学、心理学内容及试题答案

    一、新课改教育学理论支撑内容

    新课改的核心精神可以概括为：以学生发展为本，强调培养学生的核心素养（正确价

    值观、必备品格和关键能力），倡导自主、合作、探究的学习方式，建立发展性评价

    体系。以下教育学理论为其提供了坚实的支撑：

    一、核心理论支柱

    1.建构主义理论

    这是新课改最重、最核心的理论基础。

    核心观点：知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境（社会文化背景）

    下，借助他人（教师和学习伙伴）的帮助，利用必的学习资料，通过意义建构的方

    式而获得。

    对新课改的支

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