重难点11 尺规作图题型总结（作相等角、作角平分线、作线段垂直平分线、作垂直、利用无刻度直尺作图）（原卷版）.docxVIP

重难点11尺规作图题型总结（作相等角、作角平分线、作线段垂直平分线、作垂直、利用无刻度直尺作图）

题型解读｜模型构建｜真题强化训练｜模拟通关试练

本专题主要对初中阶段的一般考查学生对基本作图的掌握情况和实践操作能力,并且在作图的基础上进一步推理计算(或证明)。尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图。尺规作图是中考必考知识点之一，复习该版块时要动手多画图，熟能生巧！本专题主要总结了五个常考的基本作图题型，（1）作相等角；（2）作角平分线；（3）作线段垂直平分线；（4）作垂直（过一点作垂线或圆切线）；（5）用无刻度的直尺作图。

模型01作相等角

考｜向｜预｜测

作相等角该题型近年主要以解答题形式出现，一般为解答题型的其中一问，难度系数较小，在各类考试中基本为送分题型。解这类问题的关键是根据题意熟练应用尺规作图，一般考试中涉及的做相等角包含角相等或者作平行线，需要我们很好的理解题意，根据题意画图，保留清晰的作图痕迹。

答｜题｜技｜巧

1.作任一射线；

2.以所作角的顶点为圆心，任意长为半径画弧，然后以同样长为半径，以射线端点为圆心画弧；

3.以原角中所画弧中一个交点为圆心，到另一个交点的距离为半径画弧；

4.以射线中的交点为圆心，同样长为半径画弧，交于一点，连接射线端点与弧的交点，所得角即为所求；

1.（2024·吉林）如图，用尺规作图完成下列作图步骤：

①以点O为圆心，以任意长为半径画弧，分别交射线、于点C、D；

②以点B为圆心，以长为半径画，交射线于点，点F与点C在的异侧）；

③以点E为圆心，以长为半径画，交于点N，作射线即可得到，连接、．

则下列说法中错误的是（????）

A． B．

C．， D．的依据是

1．综合实践课上，嘉嘉画出，如图1，利用尺规作图作的角平分线．其作图过程如下：(1)如图2，在射线上取一点D(不与点O重合)，作，且点C落在内部；

(2)如图3，以点D为圆心，以长为半径作弧，交射线于点P，作射线，射线就是的平分线．

在嘉嘉的作法中，判断射线是的平分线过程中不可能用到的依据是(???)

A．同位角相等，两直线平行

B．两直线平行，内错角相等

C．等边对等角

D．到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上

2．如图①，在中，是边的中点，且．按照如下尺规作图的步骤进行操作（如图②所示）：

①以点为圆心，以适当长为半径画弧，交线段于点，交于点；

②以点为圆心，以长为半径画弧，交线段于点，交线段于点；

③以点为圆心，以长为半径画弧，交于点，点与点在直线同侧；

④作直线，交于点．则下列结论错误的是（???）

A． B．

C． D．

3．已知：如图，在矩形中，是边上的点，连接．

(1)尺规作图，以为边，为顶点作，交线段于点（要求：基本作图，保留作图痕迹，不写作法）．

(2)求证：四边形为平行四边形（请完善下面的证明过程）．

证明：在矩形中，有，，，．

在和中

．

②．

③．

四边形为平行四边形④（填写推理依据）．

4．如图，已知．

(1)尺规作图：以点D为顶点，在的下方作使得，交AB于点F．（要求：不写作法，保留作图痕迹）

(2)在（1）的条件下，求证：．

证明：∵（已知）

∴①________（②________）

∵（已知）

∴③________（④________）

∴（⑤________）

5．如图，在中，D，E分别是边的中点．

(1)尺规作图：在边上找一点F，连接，使．（不写作法，保留作图痕迹）

(2)在（1）的条件下，连接，求证：．

模型02作角平分线

考｜向｜预｜测

作角平分线该题型主要以选择、填空形式出现，在解答题中主要考查角平分线的性质，根据性质作对应图形，难度系数不大，在各类考试中得分率较高。掌握角平分线的性质是考试的重点，在应用题型中，根据题意会进行尺规作图画角平分线，有时依据题意画平行线时也是画角平分线。

答｜题｜技｜巧

以角的顶点为圆心，任意长为半径画弧，交两点M、N；

以M点为圆心，MN的距离为半径画弧，再以N点为圆心，同样长为半径画弧，两弧相交于点P；

连接角的顶点和P点，所画直线即为所求．

1．（2024·山东泰安）如图，在中，，．小明按以下操作进行尺规作图：以为圆心，任意长为半径画弧，交、于点、点，分别以、为圆心，大于的长为半径画弧，两弧交于点，画射线交于点；分别以点、为圆心，大于的长为半径画弧，两弧交于、点，作直线交于，交于，连接．可以求得度．

1．如图，在中，根据尺规作图的痕迹，判断以下结论错误的是（）

A． B．

C． D．

2．如图，已知．

(1)尺规作图：作的平分线，在上截取，连接；（要求：保留作图痕迹，不写作法，标明字母）

(2)若．求证：．

3．如图，已知．

(1)求作四边形