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《爷爷一定有办法》阅读指导设计

包场中心小学于莎莎

教学目标:

让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣。

让学生知道图也会说话，明白绘本阅读要细心阅读。展开想象才能享受到更多的阅读乐趣。

体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时，也密密地缝进了深深的爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。

教具准备：制作课件

教学过程：

导入故事，诱发兴趣

师：小朋友们都喜欢故事，今天我们就一起来读个故事。故事的题目叫做（出示）“爷爷一定有办法”。

猜一猜，故事会讲些什么呢？

师：（出示封面）你能说说，这位老爷爷是什么样儿的吗？

生：花白的胡子。

生：还有一顶帽子。

生：戴着一副眼镜。