生成式AI在翻转课堂中促进学生合作学习的研究教学研究课题报告.docx

生成式AI在翻转课堂中促进学生合作学习的研究教学研究课题报告

目录

一、生成式AI在翻转课堂中促进学生合作学习的研究教学研究开题报告

二、生成式AI在翻转课堂中促进学生合作学习的研究教学研究中期报告

三、生成式AI在翻转课堂中促进学生合作学习的研究教学研究结题报告

四、生成式AI在翻转课堂中促进学生合作学习的研究教学研究论文

生成式AI在翻转课堂中促进学生合作学习的研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着教育数字化转型的深入推进，翻转课堂作为一种“以学生为中心”的教学模式，凭借其“课前知识传递—课中内化吸收”的流程重构，已在全球教育领域引发广泛实践热潮。这种模式将学习的主动权交还给学生，